Warszawska Syrenka. Scenariusz zajęć rozwijających wyobraźnię - tworzenie opowiadania

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH MOWĘ DZIECKA Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWNYCH – TWORZENIE OPOWIADAŃ, BAJEK I HISTORYJEK PRZEZ DZIECI

TEMAT: WARSZAWSKA SYRENKA
GRUPA I
Prowadząca: Wioletta Szymańska

Cele ogólne:
1. Stwarzanie sytuacji twórczego działania dzieci
2. Rozwijanie umiejętności dłuższych wypowiedzi
Cele operacyjne:
- aktywnie uczestniczy w zajęciach
- wypowiada się pełnymi zdaniami
- próbuje ułożyć zakończenie opowiadania, tworząc logiczną całość
- podaje własne pomysły do rozwiązania sytuacji problemowej
- podaje zakończenia zdań
- wymyśla skojarzenia

Metody: praktycznego działania, podająca, problemowa
Formy: zbiorowa, indywidualna
Środki dydaktyczne: opowiadanie, płyta CD, magnetofon, obrazki do ewaluacji, masa plastyczna, figurka syrenki i akwarium, tamburyno, plastelina, obrazek herbu Warszawy, niekompletna bajka o Syrence

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. „Warszawska syrenka” - Wprowadzenie do tematu

W akwarium jest schowana niespodzianka - syrenka - przedmiot tematu zajęć.
Aby dowiedzieć się, co to jest za niespodzianka, dzieci muszą przywitać się.
Spacerują w rytm tamburyna. Kiedy nastąpi przerwa w muzyce, dzieci witają się z kolegami według własnego pomysłu.
Następnie na tablicy wiszą litery w przypadkowej kolejności - dzieci ukladają zagadkę na podaną gloskę i w ten sposób odkrywają wyraz: syrenka.
Nauczyciel z zamkniętymi oczami losuje jedno dziecko, które wyciągnie z akwarium syrenkę. W trakcie wyciągania niespodzianki słychać szum morza.

2. "Skojarzenia" - zabawa twórcza
Nauczyciel pyta dzieci z czym im się kojarzy syrenka, a dzieci podają swoje skojarzenia.

3. "Warszawa"
Nauczyciel opowiada dzieciom, że stolicą Polski jest Warszawa i wskazuje stolicę na mapie Polski. Opowiada, że herbem Warszawy jest Syrenka, która według legendy dawno temu broniła miasta. Dlatego też przedstawiana jest z tarczą i mieczem.

4. "Przygoda Syrenki" - tworzenie opowiadania i nadawanie tytułu

Dzisiaj syrenka przyniosła nam bajkę, w której opowiada o swojej przygodzie. Zaraz Wam przeczytam. Ale co to? W tej książce jest tylko jedna strona bajki.
Podczas podróży strony książki musiały się zagubić. Przeczytam Wam urywek bajki, a zakończenie musimy wymyśleć sami.

Mała Syrenka nazywała się Sawa i mieszkała w pięknym, błękitnym morzu wraz z rodzicami i przyjaciółkami. Bardzo lubiła podróże i wspaniałe przygody. Często wypływała daleko w morze, aby poznać odległe miejsca.
Uwielbiała podróżować sama, bo jej przyjaciółki wolały grać w balonową piłkę i bawić się muszelkowymi lalkami.
Pewnego, słonecznego dnia Syrenka Sawa postanowiła wybrać się na podwodną wycieczkę, daleko od domu.
Wypłynęła wczesnym rankiem. Płynąc zachwycała się blaskiem słońca, oświetlającym morskie fale i muszelki, mieniące się różnymi kolorami.
Nagle Sawa spotkała .................................

Dzieci podają swoje pomysły, tworząc opowiadanie.

5. "Taniec Syren" - zabawa ruchowo - naśladowcza. (Do melodii " Fale oceanu") Dzieci poruszają się jak tańczące na fali syrenki w rytm melodii. Kiedy muzyka cichnie, dzieci zastygają w bezruchu, w wybranych przez siebie pozycjach.

6. "Dokończ zdanie....."
Dzieci podają zakończenia zdań, których początek mówi nauczyciel.
- Mała Syrenka .........................
- Warszawa jest ...........................
- Syrenka lubi ...............................

7. „Wyobraź sobie...."
Nauczycielka prosi dzieci, aby wyobraziły sobie, że wybieramy się do Warszawy odwiedzić Syrenkę. Musimy zrobić Syrence prezent. Nauczyciel prosi dzieci, aby zajęły miejsca przy stoliku, na którym dla każdego dziecka przygotowany jest talerzyk z kaszą manną. Dzieci kreślą patyczkiem w kaszy kształt wymyślonego przez siebie prezentu. Każde dziecko mówi, jaki prezent zrobiło dla Syrenki

8. Ewaluacja zajęć – w sali wiszą obrazki Syrenki i chmury. Dzieci, którym podobały się zajęcia ustawiają się przy wybranym obrazku syrenki, a dzieci, którym się nie podobały ustawiają się przy wybranym obrazku chmury.