Upominki dla Babci i Dziadka - scenariusz zajęć plastycznych

Grupa wiekowa: 6 – latki

Temat kompleksowy: "Witamy babcię i dziadka w przedszkolu”.

Temat zajęć: „Bałwanek - upominki dla babci i dziadka” – wykonanie obrazka na niebieskim kartonie, z ramką z folii aluminiowej.

Cel główny:
- samodzielne wykonanie upominków dla babci i dziadka,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- kształtowanie uczucia przywiązania i szacunku do swoich „dziadków”

Cele operacyjne:
Dziecko:
- wie jakie są etapy powstawania pracy,
- wie o konieczności odnoszenia się z szacunkiem do osób starszych,
- potrafi przykleić ramkę z folii na kartkę,
- umie wykonać pozostałe elementy pracy,
- porusza się po sali bez potrącania kolegów,
- potrafi złożyć elementy pracy w całość,
- posługuje się różnymi rodzajami kleju, nożycami i innymi przyborami,
- reaguje odpowiednio na polecenia nauczyciela,

Metody:
Czynna:
- udział dzieci w zajęciu, wykonanie pracy, zabawa ruchowa,
Słowna:
- wprowadzenie w temat, recytacja wiersza przez nauczycielkę, instrukcja wykonania pracy,
Oglądowa:
- pokaz pracy i poszczególnych etapów jej wykonania,

Formy:
z całą grupą, indywidualnia,

Środki dydaktyczne:
- gotowy upominek wykonany przez nauczycielkę,
- elementy do wykonania prac przez dzieci,
- klej magik, klej w sztyfcie,
- pędzle do kleju, serwetki,

Przebieg zajęć:

1. Powitanie dzieci - dzieci siedzą na dywanie przed tablicą.
2. Pogadanka na temat zbliżającego się święta Babci i Dziadka.
3. Recytacja wiersza pt. „Bałwanek”ze zbioru Ewy Stadtmuller „Od lata do lata...” – dzieci słuchają wiersza recytowanego przez nauczycielkę:
„Bałwanek”
Wymyślił zajączek:
ulepię bałwanka!
Zabrał się do pracy
od samego ranka.

Najpierw małą kulkę
toczył po polanie.
Zaraz w środku lasu
śliczny bałwan stanie.

Szybko rośnie druga
Kuleczka śniegowa.
O, już jest gotowa
bałwankowa głowa.

Przyniosła wiewiórka
Orzeszki laskowe.
Będą z tych orzeszków
Oczka bałwankowe.

Na nos dał zajączek
Swe pyszne śniadanie,
Chociaż prawdę mówiąc,
miał ochotę na nie.

Znalazł kawał kory
Na nakrycie głowy
I otrzepał łapki:
Bałwanek gotowy.

4. Pokaz gotowej pracy wykonanej przez nauczycielkę. Zwrócenie uwagi na estetykę wykonania.
5. Omówienie i pokaz kolejnych etapów wykonania pracy – dzieci obserwują.
6. Praca przy stolikach - dzieci wykonują pracę wg instrukcji nauczycielki.
7. Omówienie przez nauczycielkę przebiegu zabawy ruchowej - przypomnienie przez dzieci umów dotyczących bezpieczeństwa.
8. Zabawa ruchowa pt. „Stoi bałwan”.
9. Porządkowanie sali po zajęciach – dzieci porządkują stoliki, odnoszą na miejsce przybory.
10. Ekspozycja prac, wspólne oglądanie – dzieci wymieniają spostrzeżenia i uwagi na temat swoich prac.
11. Podsumowanie i zakończenie zajęcia.