Projekt planu rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego

PROJEKT

PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

mgr Lidia Rusin

Nauczany przedmiot: nauczyciel języka angielskiego, nauczyciel wspierający
Wykształcenie: magister pedagogiki rewalidacyjnej ze specjalizacją pedagogika terapeutyczna, oligofrenopedagogika – kurs kwalifikacyjny
Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Krzymowie
Stopień awansu zawodowego: nauczyciel kontraktowy
Data rozpoczęcia stażu: 02.9.2019 r.
Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy
Opiekun stażu: mgr. Aneta Rosiak

Cel podstawowy podejmowanego stażu: uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

§ 7 ust. 2 pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

ZADANIA DO WYKONANIA
SPOSÓB REALIZACJI
TERMIN REALIZACJI DOKUMENTOWANIE

1. Poznanie procedury awansu zawodowego nauczycieli.

 Analiza przepisów prawa oświatowego regulujących system awansu zawodowego:
- rozporządzenia MEN z dn. 26.07.2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
- adekwatnych fragmentów Karty Nauczyciela.

 Tworzenie własnej biblioteczki tekstów aktów prawnych dotyczących awansu.

 Aktualizowanie wiedzy na temat awansu zawodowego (portale internetowe, czasopisma fachowe).
Wrzesień 2019 r.

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu
Wniosek o rozpoczęcie stażu, projekt planu rozwoju zawodowego.

Utworzona biblioteczka aktów prawnych.

Notatki, zgromadzone artykuły i publikacje.

2. Współpraca z opiekunem stażu.

 Zawarcie kontraktu i ustalenie zasad współpracy.

 Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu, wnioski z obserwacji.

 Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu – konsultacje, scenariusze zajęć.

 Rozmowy indywidualne z opiekunem, wymiana doświadczeń, refleksji.
Wrzesień 2019 r.

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Kontrakt.

Notatki i wnioski z obserwacji.

Scenariusze zajęć, wnioski z przeprowadzonych zajęć.

Notatki, wnioski z rozmów.

3. Wstępna ocena własnych możliwości i umiejętności.
 Ewaluacja własnych działań, określenie swoich mocnych i słabych stron.

 Równomierne rozłożenie zaplanowanych prac, uzupełnianie braków.
Wrzesień 2016 r.

Wrzesień 2016 r.

Projekt planu rozwoju zawodowego.

4. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej.

 Rozbudowywanie i modyfikowanie własnego warsztatu pracy:
- budowanie bazy materiałów dydaktycznych, czasopism, itp.;
- tworzenie bazy łączy do stron internetowych z materiałami dydaktycznymi.

 Tworzenie materiałów i pomocy dydaktycznych.

 Stosowanie w procesie dydaktycznym aktywnych metod nauczania.

 Rozwijanie aktywności twórczej uczniów, m.in. poprzez prowadzenie zajęć dodatkowych, opracowanie programu tych zajęć
oraz poprzez organizację konkursów „twórczych”.

 Obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczycieli o wyższym stopniu awansu zawodowego.

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Rok 2016/2017

Okres trwania stażu

Zgromadzona literatura, materiały, czasopisma.
Baza łączy do stron internetowych.

Pomoce dydaktyczne, scenariusze.

Scenariusze zajęć.

Program, scenariusze zajęć, wybrane prace uczniów.

Notatki i wnioski z obserwacji zajęć.

5. Doskonalenie umiejętności dzielenia się swoją wiedzą oraz doświadczeniem z innymi nauczycielami.
 Przekazywanie ciekawych scenariuszy, pomocy dydaktycznych oraz materiałów ze szkoleń innym nauczycielom.

 Udział w pracach szkolnego zespołu nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej.

 Praca zespołowa w gronie specjalistów w celu rozwiązywania bieżących problemów edukacyjnych, wychowawczych, psychologicznych.

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu
Scenariusze, pomoce dydaktyczne, materiały szkoleniowe, notatki.

Sprawozdanie z działalności zespołu.

Wpisy w dokumentację uczniów.

6. Prowadzenie dokumentacji szkolnej.
 Pro
 Przygotowanie i poprawne prowadzenie dokumentów nauczyciela wspomagającego, m.in.:
- indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych
- dostosowania wymagań edukacyjnych
- kart obserwacji
- kart badania umiejętności
- zeszytów korespondencji z rodzicami.

 Przygotowywanie opinii o uczniach posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.

 Poprawne prowadzenie dzienników zajęć pozalekcyjnych , m.in. rewalidacji indywidualnej, zajęć dodatkowych.

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu
Przygotowana dokumentacja.

Opinie pedagogiczne o uczniach.

Dzienniki.

§ 7 ust.2 pkt 2
Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

ZADANIA DO WYKONANIA
SPOSÓB REALIZACJI
TERMIN REALIZACJI DOKUMENTOWANIE

1. Poznanie środowiska lokalnego i rodzinnego uczniów.
 Diagnozowanie środowiska uczniów poprzez:
- indywidualne rozmowy z rodzicami,
- opracowanie kwestionariusza i przeprowadzenie wywiadu z rodzicami,
- zapoznanie się z dokumentacją, orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego, opiniami poradni psychologiczno – pedagogicznych, lekarzy, innych specjalistów,
- obserwacja, konsultacje ze specjalistami,
- współpraca z psychologiem i pedagogiem szkolnym.

Okres trwania stażu

Kwestionariusz wywiadu z rodzicami, notatki z obserwacji.

2. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

 Przeprowadzanie diagnozy funkcjonalnej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

 Dobór odpowiednich metod, form pracy do potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

 Opracowywanie programów rewalidacji indywidualnej uczniów.

 Stała współpraca z rodzicami uczniów.

 Motywowanie i przygotowanie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi do udziału w szkolnych konkursach i przedsięwzięciach.

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Karty i arkusze diagnozy.

Dokumentacja nauczyciela wspomagającego.

Opracowane programy.

Dzienniczki korespondencji, wpisy w dokumentacji uczniów.
Protokoły z konkursów, zdjęcia.

3. Uwzględnianie w pracy
problematyki środowiska lokalnego oraz
współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

 Animacja Grupy Wsparcia dla rodziców dzieci objętych integracją, m.in. poprzez:
- organizację spotkań edukacyjno-informacyjnych ze specjalistami,
- wspieranie rodziców w rozwiązywaniu problemów wynikających z wychowywania dziecka z niepełnosprawnością,
- wymianę doświadczeń i informacji,
-organizację spotkań integracyjno- kulturalnych.

 Koordynacja akcji ekologiczno-charytatywnej „Zbieramy plastikowe zakrętki. Pomagając ludziom pomagamy naturze” oraz akcji zbierania baterii na terenie szkoły.

 Rozwijanie świadomości ekologicznej uczniów i rodziców poprzez różne akcje i konkursy, np. organizacja szkolnego konkursu ekologicznego dla klas młodszych,
międzyszkolnego konkursu ekologicznego.

 Organizowanie imprez wewnątrzszkolnych, np. Kiermaszu Mikołajkowego, Święta Wiosny dla
klas I-III oraz wspieranie innych imprez.

 Angażowanie się w prace na rzecz wspólnoty szkolnej, np. poprzez przygotowanie ulotki dla rodziców zachęcającej do korzystania ze szkolnej strony internetowej.

 Przygotowywanie ściennych gazetek okolicznościowych o różnorodnej tematyce, np. w ramach działalności Małego Samorządu.

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu
Sprawozdania z działalności Grupy, zdjęcia.

Zdjęcia.

Protokoły z konkursów, zdjęcia.

Scenariusze uroczystości, zdjęcia.

Dokumentacja szkolna, zdjęcia.

Zdjęcia gazetek.

§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

ZADANIA DO WYKONANIA
SPOSÓB REALIZACJI
TERMIN REALIZACJI DOKUMENTOWANIE

1. Uwzględnianie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
 Opracowywanie przy użyciu technik komputerowych różnych narzędzi pomiaru dydaktycznego, kart pracy, dokumentacji szkolnej, zaproszeń, podziękowań oraz dyplomów dla laureatów konkursów organizowanych na terenie naszej szkoły.

 Wykorzystanie w pracy z uczniami komputerowych programów edukacyjnych.

 Korzystanie z dostępnych na edukacyjnych portalach internetowych publikacji z zakresu dydaktyki, metodyki, psychologii, pedagogiki.

 Sporządzanie notatek oraz oprawy fotograficznej na stronę internetową szkoły.

 Poszerzanie wiedzy z zakresu pedagogiki specjalnej oraz metodyki, dydaktyki poprzez uczestnictwo w kursach internetowych.

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu
Prowadzona dokumentacja, karty pracy, dyplomy, zaproszenia.

Baza łączy internetowych.

Szkolna strona internetowa.

Zaświadczenia.

Dzielenie się doświadczeniem z innymi nauczycielami.
 Obecność i dyskusja na internetowych forach edukacyjnych.

 Publikacja opracowanych przez siebie materiałów na portalach edukacyjnych, np. scenariuszy.

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Adresy portali edukacyjnych.

§ 7 ust. 2 pkt 4
Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań.

ZADANIA DO WYKONANIA

SPOSÓB REALIZACJI
TERMIN REALIZACJI DOKUMENTOWANIE
1. Systematyczne pogłębianie wiedzy z zakresu dydaktyki, psychologii oraz pedagogiki.

 Poszerzanie wiedzy i umiejętności poprzez aktywny udział w wewnątrzszkolnym i zewnątrzszkolnym doskonaleniu zawodowym:
- uczestnictwo w szkoleniowych radach pedagogicznych,
- udział w szkoleniach, kursach, warsztatach, konferencjach metodycznych.

 Studiowanie literatury pedagogicznej:
- korzystanie z zasobów biblioteki szkolnej i pedagogicznej,
- analizowanie czasopism pedagogicznych ,
- studiowanie literatury z zakresu pedagogiki specjalnej, psychologii, dydaktyki,
- korzystanie z publikacji i portali internetowych przeznaczonych dla nauczycieli.

 Opracowywanie scenariuszy spotkań o charakterze psychoedukacyjnym w ramach działalności Grupy Wsparcia dla rodziców dzieci objętych integracją.
Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Zaświadczenia.

Zgromadzona bibliografia oraz literatura metodyczno – dydaktyczna, baza łączy internetowych.

Scenariusze.

2. Aktywna realizacja zadań wynikających z planów pracy szkoły oraz programu profilaktyki.

 Przygotowywanie regulaminów i organizowanie konkursów klasowych, szkolnych i międzyszkolnych.

 Wdrażanie najmłodszych uczniów do odpowiedzialności i samorządności - Opieka nad Małym Samorządem Uczniowskim oraz współorganizacja konkursów, akcji i imprez.

 Organizacja i współorganizacja wycieczek szkolnych dla klas młodszych, np. do kina, teatru oraz wycieczek klasowych.

 Udział w przygotowaniu uroczystości klasowych i szkolnych, np.:
-ślubowanie klasy I
- klasowa Wigilia
- Andrzejki
- zabawa karnawałowa.

 Udział w realizacji Programu Profilaktyki szkoły poprzez kształtowanie umiejętności dbania o zdrowie, m.in. włączenie się w obchody Światowego Dnia Mycia Rąk.

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu
Regulaminy, protokoły z konkursów, zdjęcia.

Dokumentacja Małego Samorządu.

Karty wycieczek
Zdjęcia.

Scenariusze uroczystości, zdjęcia.

Dokumentacja, zdjęcia.

§ 7 ust. 2 pkt 5
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

ZADANIA DO WYKONANIA
SPOSÓB REALIZACJI
TERMIN REALIZACJI DOKUMENTOWANIE

1. Znajomość zasad funkcjonowania i organizacji zadań szkoły.
 Analiza dokumentacji szkolnej (statutu szkoły, programu profilaktyki, programu wychowawczego, przepisów BHP ).

 Uczestnictwo w przygotowywaniu nowych rozwiązań bądź modyfikacji istniejącej dokumentacji, np. praca w zespole opracowującym plan pracy szkoły, szkolny arkusz diagnozy funkcjonalnej uczniów.

 Opracowanie dokumentacji koniecznej do rozpoczęcia stażu.

 Udział w pracach komisji egzaminacyjnych i konkursowych.

 Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.

Wrzesień 2016r.
Okres trwania stażu

Okres trwania stażu

Wrzesień 2016 r.

Okres trwania stażu

Maj 2019 r.

Notatki.

Przygotowana dokumentacja.

Wniosek o rozpoczęcie stażu, projekt planu rozwoju zawodowego
Dokumentacja szkolna.

Sprawozdanie.

2. Systematyczne zapoznawanie się z przepisami dotyczącymi systemu oświaty.
 Systematyczne śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego ( Karta Nauczyciela, rozporządzenia MEN, przepisy BHP).

 Wykorzystywanie znajomości przepisów dotyczących systemu oświaty w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

Okres trwania stażu

Okres trwania stażu
Notatki, artykuły, akty prawne.

Dokumentacja szkolna.

Podpis nauczyciela Podpis opiekuna stażu