Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS ZAWODOWY
NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Okres stażu: od 01.09.2018 roku
do 31.05.2021 roku

mgr Aleksandra Wardeńska

1. DANE OSOBOWE

Nazwa placówki: Szkoła Podstawowa im. płk. pilota St. J. Skarżyńskiego
w Skarżynie
Stanowisko: Nauczyciel wychowania przedszkolnego

Posiadane kwalifikacje:

- ukończone studia podyplomowe: Gnieźnieńska Wyższa Szkoła Humanistyczno-Menedżerska- „Millenium” w Gnieźnie
kierunek: kwalifikacje pedagogiczne
- ukończone studia podyplomowe: Gnieźnieńska Wyższa Szkoła Humanistyczno-Menedżerska-„Millenium” w Gnieźnie
kierunek: wychowanie przedszkolne
- ukończone studia podyplomowe: Gnieźnieńska Wyższa Szkoła Humanistyczno-Menedżerska-„Millenium” w Gnieźnie
kierunek: edukacja wczesnoszkolna
- ukończone studia podyplomowe: Gnieźnieńska Wyższa Szkoła Humanistyczno-Menedżerska-„Millenium” w Gnieźnie
kierunek: logopedia
- ukończone studia podyplomowe: Collegium Da Vinci w Poznaniu
kierunek: nauczanie edukacji dla bezpieczeństwa i wiedzy o społeczeństwie

2. STAŻ

Opiekun stażu: Beata Goślińska
Dyrektor placówki: Beata Ryśkiewicz
Termin rozpoczęcia stażu: 01.09.2018 r.
Planowany termin
zakończenia stażu: 31.05.2021 r.

3. PODSTAWA PRAWNA OPRACOWANIA:
•Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967)
•Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574)

4. CELE ROZWOJU ZAWODOWEGO:

CEL GŁÓWNY:
Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

CEL SZCZEGÓŁOWY:
•Pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach pracy zawodowej
•Realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy przedszkola
•Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych
•Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy

5. PLAN DZIAŁANIA

§ 7 ust. 2 pkt 1

Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego 1. Analiza aktów prawnych dotyczących awansu zawodowego nauczycieli:
•Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967)
•Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018 r. poz. 157
2. Napisanie wniosku o rozpoczęcie stażu, planu rozwoju, sprawozdania i prezentacji dorobku
3. Założenie teczki „Awans zawodowy”
4.Tworzenie na własny użytek biblioteczki tekstów aktów prawnych dotyczących awansu.
5. Uaktualnianie wiedzy na temat awansu (portale internetowe, czasopisma fachowe). 6.Dokumentowanie realizacji planu rozwoju IX 2018

zgodnie z Rozp MENiS

cały okres stażu
2. Doskonalenie zawodowe – kontynuacja i podejmowanie różnych form doskonalenia zawodowego 1.Udział w kursach, warsztatach i szkoleniach, organizowanych przez firmy zewnętrzne
2.Udział w szkoleniach w ramach WDN
3.Samokształcenie (czytanie literatury związanej z pracą nauczyciela, publikacji, artykułów i blogów o tej tematyce, obserwacja pracy innych nauczycieli)
4.Udział w dyskusjach na forach internetowych o tematyce pedagogicznej
5.Doskonalenie swojego warsztatu pracy poprzez tworzenie i wykorzystywanie materiałów i pomocy dydaktycznych w celu podnoszenia poziomu atrakcyjności zajęć

cały okres stażu
3. Realizacja zadań dodatkowych 1. Współorganizowanie i organizowanie przeglądów wewnątrz przedszkolnych i zewnątrz przedszkolnych
2. Współorganizowanie i organizowanie uroczystości przedszkolnych
3. Udział w zespołach zadaniowych i przedmiotowych
4. Organizowanie wycieczek szkolnych .

cały okres stażu
4. Współpraca z opiekunem stażu 1. Omówienie i ustalenie przebiegu stażu
2. Konsultacje dotyczące treści zawartych w planie rozwoju zawodowego
3. Ustalenie harmonogramu i tematyki zajęć prowadzonych w obecności opiekuna stażu oraz dyrektora
4.Ustalenie sposobu dokumentowania współpracy
5. Przeprowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu oraz omówienie ich cały okres stażu

4 godziny w ciągu trwania stażu

§ 7 ust. 2 pkt 2

Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględnianie ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Diagnoza umiejętności i wiadomości dzieci. 1. Prowadzenie obserwacji pedagogicznych i diagnozy przedszkolnej ( wstępnej i końcowej)
2. Opracowywanie informacji o gotowości szkolnej.
3. Analiza opinii i orzeczeń z poradni psychologiczno-pedagogicznej. cały okres stażu
2. Wykorzystanie wiedzy na temat możliwości, potrzeb i zainteresowań dzieci. 1 Uwzględnienie wyników diagnozy przy planowaniu pracy wychowawczo-dydaktycznej.
2. Indywidualizacja pracy na zajęciach.
3. Praca indywidualna z dziećmi w celu rozwijania zainteresowań i zdolności.
4. Dostosowanie metod i form pracy do możliwości psychofizycznych dzieci
5. Rozszerzenie tematyki zajęć dla dzieci uzdolnionych i zainteresowanych - tworzenie dodatkowych zadań
6. Pomoc dzieciom z trudnościami edukacyjnymi w przyswojeniu materiału.
7. Dostosowanie form i metod pracy tak, aby angażować każdego przedszkolaka (zróżnicowane zabawy, gry, konkursy). cały okres stażu
3. Praca z dzieckiem z trudnościami 1. Konsultacje z rodzicami w celu przedstawienia swoich spostrzeżeń i zaleceń
2. Współpraca ze specjalistami - Korzystanie z wiedzy i doświadczenia psychologa, logopedy do rozwiązywania bieżących problemów
3. Zapoznanie z opiniami i orzeczeniami z poradni psychologiczno-pedagogicznej
4. Organizowanie pracy indywidualnej na podstawie opracowanego planu
5. Udział w zajęciach logopedycznych i korekcyjno-kompensacyjnych. cały okres stażu
4. Praca z dzieckiem zdolnym 1. Przygotowanie dzieci do udziału w konkursach plastycznych, muzycznych, tanecznych.
2. Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi w celu rozpoznawania zainteresowań dzieci
3. Organizowanie pracy indywidualnej na podstawie opracowanego planu
4. Współpraca z rodzicami- omówienie postępów dziecka. cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 3

Umiejętność wykorzystywania w pracy metod aktywizujących.

Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Wykorzystywanie metod aktywizujących podczas zajęć 1. Gry dydaktyczne – gry planszowe, domino, dobieranki, memo obrazkowe, itd.
2.Zabawy integracyjne – zabawy w kole, zabawy budujące zaufanie do drugiej osoby, zabawy pomagające nawiązać kontakt z innymi dziećmi, zabawy relaksacyjne w parach, zabawy z muzyką.
3.Zabawy paluszkowe – stosowane w celu rozwijania motoryki małej oraz jako technika integracyjna
4. Burza mózgów – stosowana podczas rozpoczęcia nowego tematu oraz w celu utrwalenia informacji lub rozwiązania jakiegoś problemu.
6.Elementy muzykoterapii – eliminowanie napięć emocjonalnych oraz rozwijanie zdolności muzycznych poprzez ćwiczenia fonacyjne, oddechowe, z instrumentami, słuchanie różnych gatunków muzyki, łączenie muzyki z innymi środkami wyrazu (taniec, ruch, gest, plastyka, itp.)
8.Drama (metoda symulacji) – przedstawianie ruchem, słowem i gestem w bezpiecznych warunkach określonych sytuacji i zachowań w celu utrwalenia zdobytej wiedzy - scenki sytuacyjne, elementy dramy
9.Eksperymenty, doświadczenia i zabawy badawcze
10.Elementy Metody B. Strauss – wplatanie w zajęcia utworów z zakresu muzyki klasycznej oraz innych gatunków w celu rozbudzania wrażliwości muzycznej u dzieci.
11.Bajkoterapia – wplatanie w zajęcia bajek, wierszy i opowiadań relaksacyjnych oraz pomagających w rozwiązaniu bieżących problemów dzieci (wykluczenie z grupy, nieśmiałość, lęki, itp.) – bajki terapeutyczne cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 4

Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Analiza wyników obserwacji pedagogicznych i diagnozy pod kątem efektywności pracy 1. Sporządzanie arkuszy samooceny oraz sprawozdań z pracy wychowawczo-dydaktycznej w danym semestrze
2.Analiza skuteczności własnych działań poprzez obserwację umiejętności i zachowania dzieci
3. Sukcesy dzieci w konkursach, przeglądach.
3.Rozmowy z rodzicami 2 razy w roku szkolnym

cały okres stażu
2. Dokonywanie autorefleksji działań edukacyjnych 1. Autorefleksja po każdym przeprowadzonym zajęciu
2.Rozmowy na temat przeprowadzanych zajęć w obecności opiekuna stażu, dyrektora i innych nauczycieli.
cały okres stażu
3. Wzbogacenie warsztatu pracy w zakresie prowadzenia zajęć. 1. Przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli oraz dokonanie ich ewaluacji
2.Hospitacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli - wnioski z obserwacji.
3. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu – konsultacja, opracowanie konspektów zajęć oraz ich analiza.
4.Prowadzenie zajęć w obecności Dyrektora – konsultacja, opracowanie konspektów zajęć oraz ich analiza. 2 godziny w trakcie trwania stażu
min 2 razy w roku

min 2 razy w roku

według harmonogramu hospitacji

§ 7 ust. 2 pkt 5

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Dzielenie się z nauczycielami wiedzą zdobytą w czasie szkoleń 1. Przekazywanie informacji zdobytych podczas szkoleń innym nauczycielom
2. Dzielenie się materiałami uzyskanymi podczas szkoleń
3. Wykorzystywanie zdobytej wiedzy podczas szkoleń na zajęciach koleżeńskich i hospitowanych cały okres stażu
2. Dzielenie się swoimi zasobami 1. Udostępnianie innym nauczycielom pomocy dydaktycznych, plansz, ilustracji, kart pracy itp..
2. Udostępnianie innym nauczycielom scenariuszy zajęć.
3. Przygotowywanie i publikowanie notatek ze swoich działań na stronie internetowej szkoły oraz w Informatorze Gminnym.
4. Opublikowanie planu rozwoju zawodowego oraz sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego na nauczyciela mianowanego w internecie cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 6

Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Poznanie środowiska rodzinnego wychowanków i ich problemów oraz współpraca z rodzicami 1. Prowadzenie obserwacji pedagogicznej i diagnozy
2. Kontakty z rodzicami – wywiadówki i konsultacje indywidualne
3. Opracowywanie informacji o gotowości szkolnej
4. Zapoznanie z opiniami z poradni psychologiczno-pedagogicznej
5. Konsultacje z innymi nauczycielami
6. Indywidualne rozmowy z uczniem cały okres stażu
3. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym 1. Redagowanie artykułów na temat osiągnięć placówki, które były zamieszczane na łamach lokalnej prasy(internetowego portalu samorządowego) oraz na stronie internetowej szkoły.
2. Pełnienie różnych zadań podczas Rajdu Ekologicznego organizowanego przez naszą szkołę.
3. Przygotowanie dzieci do udziału w przeglądach organizowanych przez inne placówki (według aktualnej oferty)
4. Organizacja uroczystości przedszkolnych (Jasełka, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Mamy i Taty, Dzień Dziecka.) oraz zajęć otwartych dla rodziców. cały okres stażu
4. Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz dzieci 1. W przypadku potrzeby udzielenia dziecku lub jego rodzinie pomocy nawiązanie współpracy z: Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną cały okres stażu
5. Udział w akcjach charytatywnych 1. Zachęcanie dzieci do udziału w akcjach charytatywnych, np. zbiórka nakrętek, baterii, drobnych monet (groszy)itp. cały okres stażu
6. Edukacja prozawodowa 1.Przybliżanie dzieciom podczas zajęć edukacyjnych wybranych zawodów
2. Zapraszanie do przedszkola policjanta, strażaka, pielęgniarki szkolnej w celu prezentacji różnych zawodów
3. Wycieczki do różnych miejsc pracy(np. gabinetu pielęgniarki, do sklepu, do strażnicy, do biblioteki). cały okres stażu
7. Kształcenie postaw obywatelskich i patriotycznych 1.Zajęcia edukacyjne rozwijające wiedzę na temat naszego kraju, jego symboli oraz swojego miasta.
2. Udział w akademii z okazji 11 listopada, Dnia Flagi, Święta Konstytucji 3 Maja, Dnia Patrona
3. Zapoznawanie dzieci z tradycjami i zwyczajami związanymi np. ze Świętami Bożego Narodzenia, Nowym Rokiem, itp. (np. podczas zajęć edukacyjnych oraz uroczystości przedszkolnych) cały okres stażu
8. Edukacja proekologiczna 1. Prowadzenie zajęć edukacyjnych, uświadamiających dzieciom potrzebę dbania o środowisko naturalne
2. Zachęcanie dzieci do udziału w akcji „Sprzątanie świata” Organizacja „Dnia Ziemi”
3. Wykorzystywanie odpadków (butelek, kartonów, papierowych rolek, itd.) do prac plastycznych cały okres stażu
9. Edukacja prozdrowotna 1. Prowadzenie zajęć edukacyjnych na temat zdrowego odżywiania oraz potrzeby ruchu dla utrzymania zdrowia
2. Uświadamianie dzieciom szkodliwych skutków zbyt częstego korzystanie z telewizora, telefonu lub komputera
3. Codzienne prowadzenie zajęć ruchowych
4. Edukacja prozdrowotna rodziców – wywieszanie na tablicy w holu artykułów na temat zdrowego stylu życia, eksponowanie prac dzieci na temat zdrowego stylu życia, udostępnianie zdjęć na stronie szkoły i facebooku dotyczących wykonywania zdrowych kanapek i owocowych szaszłyków przez dzieci.
5. Realizowanie programów dotyczącyh profilaktyki zdrowotnej we współpracy z Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną w Turku- „Moje dziecko idzie do szkoły”, „Bądźmy zdrowi- wiemy więc działamy”, „Czyste powietrze wokół nas”, „Mamo, tato-co wy na to”
cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 7

Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Zastosowanie procedury awansu zawodowego 1. Analiza przepisów prawa dotyczących awansu zawodowego :- Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz.z 2018 r. poz. 967)- Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
2. Napisanie planu rozwoju zawodowego.
3. Napisanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego IX 2018

IX 2018
V 2021
2. Prowadzenie dokumentacji pracy nauczyciela 1. Zapoznanie się z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r.w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji Dz.U. 2017 poz. 1646 (z późniejszymi zmianami)
2. Wnikliwa analiza Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach ( z późniejszymi zmianami)
3.Wnikliwa analiza podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego
4. Prawidłowa dokumentacja w dzienniku zajęć
5. Opracowywanie miesięcznych planów pracy dydaktyczno-wychowawczej
6. Prowadzenie obserwacji dzieci 5,6- letnich i wypełnianie arkuszy obserwacji cały okres stażu
3. Analiza przepisów związanych z funkcjonowaniem szkoły Analiza takich dokumentów jak:1. Ustawa z dnia 07.09.1991r. O systemie oświaty (z późniejszymi zmianami)
poznanie zasad funkcjonowania systemu oświaty
analiza kompetencji organów działających w oddziale przedszkolnym
2. Ustawa z dnia 26.06.1974r. Kodeks pracy (z późniejszymi zmianami)
3. Statut Szkoły Podstawowej w Skarżynie
IX-X 2018
4.Aktualizowanie znajomości przepisów regulujących pracę oddziału przedszkolnego 1. Systematyczne śledzenie zmian zachodzących w prawie
2.Śledzenie literatury fachowej
3.Uwzględnianie obowiązujących przepisów i procedur w codziennej pracy cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 8

Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.

Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Wykorzystanie komputera i innych narzędzi informatycznych w pracy dydaktycznej 1. Korzystanie z tablicy multimedialnej podczas zajęć dydaktycznych
2.Tworzenie prezentacji multimedialnych o określonej tematyce
3.Wykorzystywanie w pracy dydaktycznej tabletu i laptopa w celu wzbogacanie zajęć (odtwarzanie muzyki, filmów edukacyjnych, dźwięków, itp.)
4.Opracowywanie pomocy dydaktycznych, kart pracy itp.
5.Korzystanie z ciekawych stron , blogów i portali na temat edukacji przedszkolnej
6.Wymiana doświadczeń z nauczycielami poprzez przekazywanie informacji drogą internetową
7.Nabywanie i doskonalenie umiejętności obsługi komputera, tableta, smartofona i związanych z tym aplikacji. cały okres stażu
2. Wykorzystanie komputera do przygotowywania dokumentacji przedszkolnej oraz dotyczącej awansu zawodowego 1. Napisanie Planu Rozwoju Zawodowego.
4rr2. Sporządzanie sprawozdań z realizacji planu
3. Sporządzenie planów pracy, sprawozdań z pracy dydaktyczno-wychowawczej, arkuszów, itp. w wersji elektronicznej
4. Prowadzenie strony internetowej oddziału przedszkolnego (umieszczanie zdjęć, zamierzeń, dydaktyczno-wychowawczych, ogłoszeń, plakatów, itp.) IX 2018

cały okres stażu

Powyższy plan może ulec zmianie w trakcie jego realizacji. Wszelkie zmiany dokonywane będą w formie aneksów.

Nadmieniam, iż realizacja niektórych zamierzeń z niezależnych ode mnie przyczyn może być utrudniona i będę je realizować w miarę możliwości. Równocześnie zastrzegam sobie możliwość organizowania i prowadzenia innych zadań, których realizacja będzie wynikać z bieżących potrzeb oraz warunków.

Plan sporządziła: Plan zatwierdziła: