Pies w służbie człowieka. Scenariusz zajęć z udziałem psa dla klas 1-3

Realizacja podstawy programowej: IV.1.5.
Cele ogólne:
Kształtowanie pozytywnych postaw w stosunku do zwierząt.
Poznanie zasad zachowywania się na zajęciach z udziałem psa.
Cele szczegółowe:
Uczeń wie jak należy zachowywać się podczas wizyty psa.
Rozumie ustalone zasady.
Uczeń wie kiedy i w jaki sposób podawać psu smaczki.
Zna psie zawody – gdzie i dla kogo pracują psy.
Podejmuje próby kontaktu z psem.
Rozumie wagę i znaczenie pracy psa dla człowieka.
Metody:
Słowne: rozmowa, pogadanka, objaśnienie.
Oglądowe: pokaz (Power Point- prezentacja, „sztuczki” psa).
Działań praktycznych: zadanie - kontakt z psem.
Formy:
Zbiorowa
Indywidualna
Pomoce dydaktyczne:
Prezentacja Power Point, smaczki dla psa, obrazki ilustrujące 7 zasad, karty pracy, sylwetki psów- ewaluacja.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Powitanie – przedstawienie psa o imieniu Maniek.
2. Zapoznanie uczniów z 7 zasadami zachowania podczas zajęć z udziałem psa.
3. Przywitanie się uczniów z psem – smaczki z ręki lub miseczki.
4. Rozmowa kierowana przez nauczyciela na temat psów służących ludziom – pracujących.
5. Prezentacja Power Point (pomoc drugiego nauczyciela).
6. Pogadanka: pies terapeuta – dla dzieci chorych i z zaburzeniami, dla osób starszych.
7. Pokaz: W jaki sposób pies może pomagać w terapii? (Maniek wskakuje na kolana).
8. Czas na pytania.
9. Pożegnanie – smaczki.
10. Ewaluacja - zadowolone i smutne sylwetki papierowych piesków uczniowie wrzucają do miseczki.
11. Rozdanie kart pracy: psi labirynt lub kolorowanka do wyboru.