Bijemy pianę

Niepubliczne Przedszkole Językowe Mali Giganci w Toruniu
Cele ogóle:
- wywoływanie pozytywnych emocji u dzieci;
- wdrażanie do umiejętności uważnego słuchania oraz obserwowania prezentowanych czynności;
- angażowanie dzieci nieśmiałych do podejmowania czynności zabawowych;

Cele szczegółowe:
Dziecko potrafi:
- czynnie uczestniczyć w zajęciach zorganizowanych;
- obserwować i zapamiętywać kolejność działań;
- wykonywać zadania według instrukcji nauczyciela;
- angażować się we wspólne zabawy;
- współpracować ze sobą podczas wspólnych zabaw;
- angażować stopy do bicia piany według instrukcji nauczyciela;

Metody:
czynna – zadań stawianych do wykonania, ćwiczenia utrwalające
słowna -objaśnienia, instrukcje;

Formy
indywidualna, zbiorowa;

Pomoce:
chusta animacyjna, piłki, plastikowe butelki, woda, płyn do naczyń, farby, barwniki;

Przebieg:
1. „Witam was”- zabawa integrująca z chustą animacyjną. Wspólne witanie się poprzez unoszenie oraz opuszczanie chusty. Wywoływanie pozytywnych emocji poprzez różnicowanie tempa pracy chusty.
2. „Podskakujące piłki”- kontynuacja zabaw z chustą. Próby podbijania piłeczek w taki sposób by nie spadły one na podłogę. Wdrażanie dzieci do współpracy oraz precyzji ruchów.
3. „Jak powstaje piana”- pogadanka z dziećmi na temat powstawania piany. Udzielenie wskazówek oraz wskazanie produktów potrzebnych do tego by powstała piana (woda, płyn do naczyń, barwniki lub farby). Wdrażanie dzieci do czynnej obserwacji, uważnego słuchania oraz obserwowania poszczególnych czynności potrzebnych do wykonania zadania.
4. „Butelki z pianą”- samodzielne przygotowanie butelek do bicia piany. Nalewanie wody, płynu do mycia naczyń, barwników. Dokładne zakręcenie butelek z pomocą nauczyciela w celu uniknięcia wylania zawartości. Wdrażanie dzieci do samodzielnego wykonywania pomocy dydaktycznych.
5. „Bijemy”- zabawa ruchowa do muzyki. Ubijanie piany we wcześniej przygotowanych butelkach za pomocą stóp. Wdrażanie dzieci do wykonywania zadania ruchowego według instrukcji nauczyciela. Ćwiczenia mięśni stóp, nóg oraz koordynacji ruchowej. Wyzwalanie pozytywnych emocji dzieci.
6. Pożegnanie.