Zwierzęta i ich barwa ochronna. Scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć w grupie dzieci 6-letnich.

Temat: "Zwierzęta i ich barwa ochronna"

"Ukryte motyle" - ćwiczenie spostrzegawczości.
Rodzic ukrywa w różnych miejscach pomieszczenia pięć sylwet motyli (sylwety motyli można zastąpić dowolnie wybranymi przedmiotami). Dziecko odnajduje sylwety motyli i określa, z użyciem odpowiednich przyimków, gdzie je odnalazło.

"Pomieszane obrazki"- ćwiczenie spostrzegawczości.
Rodzic układa przed dzieckiem pocięte na części obrazki przedstawiające: motyla, pszczołę i biedronkę. Zadaniem dziecka jest poskładanie ich w całość, nazwanie przedstawionych na nich zwierząt, podzielenie tych nazw na sylaby i głoski, ułożenie zdań, w których występują te nazwy.
Obrazki owadów do druku:
https://www.przedszkola.edu.pl/kolorowanki/owady

"Co słyszysz?” – ćwiczenie słuchowe.
Rozpoznawanie głosów z łąki i prawidłowe nazywanie zwierząt, które je wydają.
Wysłuchaj:
http://odgłosy.pl/zaby01.php - żaba
http://odgłosy.pl/zaby03.php - żaba
http://odgłosy.pl/swierszcz01.php - świerszcz
http://odgłosy.pl/pszczoly.php - pszczoły

Ćwiczenia gimnastyczne

Zabawa orientacyjno-porządkowa "Zwierzątka"
Dzieci poruszają się swobodnie po pomieszczeniu, naśladując ruchy różnych zwierząt, np.
rodzic mówi żaba - dziecko naśladuje sposób poruszania się żaby, itp.

Zabawa orientacyjno-porządkowa "Ruch uliczny"
Dzieci swobodnie biegają po pomieszczeniu, naśladując różne pojazdy. Rodzic trzyma
w ręce trzy przedmioty w trzech kolorach: czerwonym, żółtym i zielonym (użyj, np.
klocków). Podniesienie jednego z przedmiotów powoduje określone zachowania uczestników
zabawy. Kolor zielony - pojazdy jadą, czerwony - stoją, żółty - stoją, przygotowują się do
jazdy.

Zabawa na czworakach "Bocian i żabki"
Po całej sali swobodnie skaczą żabki, w rogu pomieszczenia stoi na jednej nodze bocian. Na
sygnał bocian, skacząc na jednej nodze, stara się złapać żabkę. Złapana żabka zamienia się
rolą z bocianem. Żabki mogą się chować do stawu (wyznaczonego miejsca w pomieszczeniu),
co chroni je przed bocianem.

Ćwiczenia korektywne, głównie wyprostne, górnej części tułowia oraz przeciw płaskostopiu.

Pozycja wyjściowa – w przysiadzie skrzyżnym, plecy proste, szalik trzymany w rękach,
ręce z przodu – dzieci przenoszą szarfy nad głowami do tyłu i do przodu.
Pozycja wyjściowa – w siadzie prostym, umieszczają szarfy przed sobą, unoszą je palcami
jednej nogi, a potem – drugiej.

Kamuflaż – czynność wykonywana przez zwierzęta w celu ukrycia się przed drapieżnikami
lub potencjalnymi ofiarami.

Rozmowa na temat znaczenia barwy ochronnej zwierząt na podstawie żab.
Słuchanie opowiadania H. Bechlerowej "O żabkach w czerwonych czapkach".
Wysłuchaj audiobooka:
https://www.youtube.com/watch?v=uXfxfNpIKZU
Rozmowa na temat opowiadania. Rodzic zadaje dziecku pytania:
– Jak nazywały się żabki?
– Co zrobiły żabki?
– Kto przybył na zabawę?
– Czy zwierzęta dobrze się bawiły?
– Kto przybył na końcu? Dlaczego?
– Czy żabki uciekły bocianowi?
– Jak przebrały się żabki?
– Co zobaczył z gniazda bocian?
– Czy żabki były widoczne w swych czerwonych ubrankach w zielonej trawie?
– Co poradziła im stara żaba?
– Czy bocian odnalazł zielone żabki w zielonej trawie?
Obejrzyj zdjęcia motyla, który jest mistrzem kamuflażu.
https://fotoblogia.pl/2998,szklany-czy-prawdziwy-piekne-zdjecia-natury-galeria
Nauka piosenki „Wiosenne buziaki" na zasadzie echa rytmicznego.

Już rozgościła się wiosna.
słońce i kwiaty przyniosła.
Huśta się lekko na tęczy,
motyle i ptaki ślą wiośnie buziaki.

Ref.: Hop, hop, raz, dwa, trzy,
tańczymy z wiosenką ja i ty.
Nawet gdy z burzy wiosenny deszcz,
to tylko radośniej tak tańczyć przy wiośnie.
Hop, hop, raz, dwa, trzy,
bzyczą już pszczoły i kwitną bzy.
A całe miasto całusy śle,
bez wiosny było tu źle.

Słońce rozdaje promyki,
gonią się w lesie strumyki.
Mrówki zaczęły porządki,
a grube ślimaki ślą wiośnie buziaki.
Ref.: Hop, hop, raz, dwa, trzy...

Kwiaty swe płatki umyły
i świeże stroje włożyły.
Budzą się wszystkie zwierzaki.
Kociaki i psiaki ślą wiośnie buziaki
Ref.: Hop, hop, raz, dwa, trzy...

Link do piosenki:
http://chomikuj.pl/tomek198105/Muzyka/07+Wiosenne+Buziaki,7151812326.mp3(audio)

Zabawa ruchowa – "Mieszkańcy łąki"
W rytmie piosenki „Wiosenne buziaczki” dzieci wykonują dowolne improwizacje ruchowe, w przerwie piosenki rodzic wypowiada mieszkańca łąki np. żabka – dzieci skaczą w przysiadzie, po usłyszeniu piosenki dzieci ponownie wykonują dowolne improwizacje ruchowe; w przerwie piosenki wymieniamy kolejnego mieszkańca łąki np.: motylek – dzieci biegają, machając palcami jak skrzydełkami na wysokości ramion, po usłyszeniu piosenki dzieci ponownie wykonują dowolne improwizacje ruchowe, w przerwie wypowiadamy kolejnego mieszkańca łąki np.: bocian – dzieci chodzą, unosząc wysoko kolana, z rękami wyciągniętymi w bok i poruszają nimi jak skrzydłami.

"Sylaby na opak"- zabawa słowna.
Rodzic prezentuje nazwy wybranych elementów wiosennej łąki, wymawiając je sylabami od tyłu, np. ba- ża (żaba), cian-bo (bocian), ła-pszczo (pszczoła), ka-dron-bie (biedronka), ka-łą (łąka), nik- ko, ny pol ( konik polny), tyl- mo (motyl), ty-kwia (kwiaty), wa-tra (trawa), ka-mysz (myszka), itp. Zadaniem dziecka jest połączyć odpowiednio sylaby i powiedzieć poprawnie odszyfrowaną nazwę.

Zabawa ruchowa "Zaczarowane motylki"
Dzieci - motylki poruszają się na palcach i machają rękami jak skrzydełkami. Pomiędzy nimi chodzi rodzic - wróżka. Na jedno klaśnięcie w dłonie motylki zastygają w bezruchu, przybierając dowolne pozy, a wróżka wybiera tego, którego poza najbardziej jej się podoba. Gdy rodzic klaśnie w dłonie dwa razy motylki zostały odczarowane i mogą znowu się poruszać, a ona zamienia się rolą z wybranym motylkiem.
Zabawa ruchowa "Motyle"
Dzieci (rodzeństwo) dobierają się parami. Jedno z nich jest kwiatkiem – stoi i obraca się
wolno do słońca, a drugie, jako motyl, fruwa dookoła niego. Słysząc klaśnięcie w dłonie,
dzieci stają naprzeciwko siebie, rytmicznie klaszczą - raz w swoje dłonie, a następnie
naprzemiennie, w dłonie partnera i powtarzają tekst: Każdy kwiatek cieszy się, gdy motylek z niego je.

Zabawa ruchowa "Delikatnie jak motyl"
Dzieci (rodzeństwo) dobierają się parami. Przy spokojnym nagraniu muzyki jedno dziecko kładzie się na brzuchu, zamyka oczy i wyobraża sobie, że przenosi się na ukwieconą, oświetloną słońcem, łąkę. Drugie dziecko w tym czasie delikatnie masuje piłeczką jego
plecy. Po pewnym czasie następuje zmiana ról.
Wykorzystaj nagranie spokojnej muzyki:
https://www.youtube.com/watch?v=wQAKI34Q3aY