Dzień Matematyki

Scenariusz Dnia Matematyki 2020, Klasy I- III

Cel ogólny:
Rozwijanie zainteresowania matematyką poprzez wszechstronną aktywność dziecka (połączenie wrażeń ruchowych, słuchowych, dotykowych i wzrokowych).

Cele szczegółowe:
Uczeń:
• ma świadomość, że lepiej funkcjonuje się w codziennym życiu z podstawami matematyki,
• wie, że matematyka może być pretekstem do dobrej zabawy,
• wie, że matematyka potrafi być ciekawa,
• pogłębia i utrwala wiedzę matematyczną,
• rozwija swoje uzdolnienia i zainteresowania matematyką,
• potrafi współpracować w grupie
• uczy się pewności siebie, wiary we własne możliwości,

Metody: podająca,

Formy pracy: zbiorowa, indywidualna

KLASA I

1. Powitanie dzieci. Słowo wstępu.

2. Wytypowanie 4 osób z klasy do wykonania plakatu z figur geometrycznych „Wymarzony plac zabaw”. Uczniowie mają do dyspozycji bristol, kredki, wzory figur do odrysowania. Czas wykonania zadania: 45min.

3. Oglądanie prezentacji „Matematyka w życiu codziennym”.

4. „Magiczna liczba 7”- inscenizacja do piosenki

5. Zabawa z tangramem- wybrani uczniowie otrzymują pocięty tangram, układają figury według wylosowanego wzoru. Do ułożenia każdej figury należy wykorzystać wszystkie części z jednego tangramu.

6. Pajacyki- przewodniczący klasy rzuca kostką do gry. Zadaniem klasy jest wykonać tyle pajacyków, ile wypadło na kostce.

7. Skok drużynowy- 5 uczniów z każdej klasy wykonuje skok z miejsca. Pierwsza osoba startuje od wyznaczonej linii, kolejna skacze od miejsca do którego doskoczył poprzednik. Wygrywa klasa, która po pięciu skokach będzie najdalej.

8. Tworzenie figur z ciał- każda klasa po kolei wychodzi na środek. Zadaniem uczniów jest wspólnie ułożyć: koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt.

9. Zagadki logiczne- oglądanie prezentacji z zadaniami. Wspólne rozwiązywania zadań, podanie rozwiązania przez przewodniczącego klasy.

10. Omówienie plakatów wykonanych przez dzieci.
Rozdanie dyplomów. Pożegnanie dzieci.

KLASA II, KLASA III

1. Powitanie dzieci. Słowo wstępu.

2. Wytypowanie 4 osób z klasy do wykonania plakatu z figur geometrycznych „Wymarzony plac zabaw”. Uczniowie mają do dyspozycji bristol, kredki, wzory figur do odrysowania. Czas wykonania zadania: 45min.

3. Oglądanie prezentacji „Matematyka w życiu codziennym”.

4. Zabawa z tangramem- wybrani uczniowie otrzymują pocięty tangram, układają figury według wylosowanego wzoru. Do ułożenia każdej figury należy wykorzystać wszystkie części z jednego tangramu.

5. Pajacyki- przewodniczący klasy rzuca kostką do gry. Zadaniem klasy jest wykonać tyle pajacyków, ile wypadło na kostce.

6. Skok drużynowy- 5 uczniów z każdej klasy wykonuje skok z miejsca. Pierwsza osoba startuje od wyznaczonej linii, kolejna skacze od miejsca do którego doskoczył poprzednik. Wygrywa klasa, która po pięciu skokach będzie najdalej.

7. Tworzenie figur z ciał- każda klasa po kolei wychodzi na środek. Zadaniem uczniów jest wspólnie ułożyć: koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt.

8. Zagadki logiczne- oglądanie prezentacji z zadaniami. Wspólne rozwiązywania zadań, podanie rozwiązania przez przewodniczącego klasy.

9. Omówienie plakatów wykonanych przez dzieci.
Rozdanie dyplomów. Pożegnanie dzieci.