X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 44354
Przesłano:
Dział: Internat

Jak sobie radzić z przemocą i agresją. Scenariusz zajęć wychowawczych

Scenariusz zajęć wychowawczych

„Jak sobie radzić z przemocą i agresją.”

Pomoce:
- opowiadanie o Zbyszku
- scenariusze scenek

Przebieg:

1. Rozpoczęcie zajęć poprzez podanie tematu i zapoznanie z kolejnością zadań.
2. Przeczytanie opowiadania o Zbyszku.
3. Odpowiedzi uczniów na pytania nauczyciela:
- jakie emocje przezywał Zbyszek w tej sytuacji?
- jak wg was powinien postąpić Zbyszek w tej sytuacji?
4. Podział grupy na dwa zespoły. Każdy z zespołów ma za zadanie przygotować/zagrać daną scenkę oraz udzielić odpowiedzi na pytania zapisane pod scenkami.
5. Omówienie poszczególnych scenek. Zwrócenie uwagi na sposoby zachowań w danej sytuacji.
6. Zakończenie zajęć poprzez zapisanie wniosków na temat: jakie umiejętności pozwolą na uniknięcie trudnych sytuacji.

Opowiadanie

Zbyszek ma 12 lat. Chodzi do VI klasy. Któregoś dnia zaczepiło go kilku chłopców z VII klasy. Kazali mu przynieść jutro do szkoły 5 złotych. „Jeśli tego nie zrobisz wiesz co cię czeka” powiedzieli.
W tym momencie jeden z chłopak z grupy podszedł do Zbyszka i lekko uderzył go w głowę. Zbyszka obleciał strach. „Jeżeli jutro nie przyniosę tych pieniędzy to pewnie mnie pobiją” - pomyślał. „Jeżeli przyniosę to może się odczepią, albo znowu będą chcieli więcej”.

Następnie zapytaj uczniów:
• Jakie emocje przeżywał Zbyszek w tej sytuacji?
• Jak według nich powinien postąpić w tej sytuacji

SCENARIUSZE SCENEK

SCENKA A

Mama wysłała Kasię do sklepu, dała jej 20 zł. Kasia miała kupic chleb, masło i pomidory. Kasia jest rozsądną dziewczynką która rozumie że jej rodzina nie ma za dużo pieniędzy. Do sklepu poszła na skróty. Po drodze zaczepiło ją dwóch starszych chłopców. Zażądali od niej pieniędzy. Kiedy powiedziała, że nie ma ich przy sobie , jeden z nich złapał ja za włosy...

Jak ma postąpić Kasia, żeby się obronić?
Jakich słów użyć?
Zapiszcie swoje propozycje.
Zastanówcie się również czy Kasia mogłaby uniknąć tej sytuacji. Czy po powrocie do domu powinna o tym komuś opowiedzieć? Czego by wtedy oczekiwała od dorosłych?
Wybierzcie jedną, waszym zdaniem, najskuteczniejsza propozycję. Przygotujcie scenkę wraz z zakończeniem.

SCENKA B

Robert jest bardzo dobrym uczniem i fajnym kolegą. Lubią go prawie wszyscy. Jest jednak w klasie dwóch uczniów, których to bardzo denerwuje i nie lubią Roberta. Postanowili zadrwić sobie z niego. Zaczaili się w szkolnej toalecie i usiłują zmusić go do zapalenia papierosa, grożąc pobiciem.

Jak Robert mógłby się obronić?
Jakich mógłby użyć słów?
Jaką przyjąć postawę?
Czy Robert mógł uniknąć tej sytuacji?
Zapiszcie wasze propozycje, wybierzcie najskuteczniejszą i przygotujcie scenkę wraz z wybranym przez was zakończeniem.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2022 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.