Nadchodzi wiosna - scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w klasach I-III

Scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w klasach I-III
,,Nadchodzi wiosna’’
Cele zajęć:
- ćwiczenia w poprawnym pisaniu poprzez wzrokowe zapamiętywanie wyrazów z trudnościami ortograficznymi, ich przepisywanie z pamięci;
- ćwiczenia dotyczące syntezy wyrazów i zdań;
- ćwiczenia mające na celu rozwój pamięci i logicznego myślenia;
- ćwiczenie wpływające na poprawę wzroku oraz procesu czytania ze zrozumieniem;
Metoda Dennisona- leniwe ósemki ( ćwiczenie na przekroczenie linii środka )
- doskonalenie techniki czytania i rozumienia tekstu poprzez systematyczne treningi.
Zakres wykonanych przez ucznia ćwiczeń zależy od poziomu i indywidualnego tempa pracy.
Karta pracy
1.Przepisz podane wyrazy:
ogród- ........................................
tulipany-........................................
żonkile- ........................................
jaskółka-........................................
hiacynt- ........................................
Wielkanoc-........................................
2. Ułóż z rozsypanek właściwe imiona.
ta-A-ne:........................................
ro-Do-ta:........................................
ga-A-ta: ........................................
3. Wymień cztery pory roku.
- ........................................
- ........................................
-........................................
-........................................
4. Podkreśl w ćwiczeniu 3. porę roku, jaką teraz mamy.
5. Ułóż zdanie z rozsypanki wyrazowej.
najpiękniejsza roku. Wiosna pora to
........................................
6. Wykonaj ćwiczenie wpływające na poprawę wzroku oraz procesu czytania ze zrozumieniem.
Metoda Dennisona

Leniwe ósemki ( ćwiczenie na przekroczenie linii środka )
- wyciągnij przed siebie lewą rękę i zaciśnij pięść;
- kciuk skieruj do góry;
-narysuj w powietrzu znak ,, położonej ósemki’’, wodząc oczami za ręką; głowa jest nieruchoma
- ruch zaczynamy zawsze w lewo do góry;
-To samo powtarzamy prawą ręką, a potem obiema jednocześnie.

7. Przeczytaj podany tekst, a następnie odpowiedz na pytania.
Jan Brzechwa ,,Wiosna’’
Naplotkowała sosna, że już się zbliża wiosna.
Kret skrzywił się ponuro: – Przyjedzie pewno furą.
Jeż się najeżył srodze: – Raczej na hulajnodze.
Wąż syknął: – Ja nie wierzę, przyjedzie na rowerze.
Kos gwizdnął: – Wiem coś o tym, przyleci samolotem.
– Skąd znowu – rzekła sroka – ja z niej nie spuszczam oka
i w zeszłym roku w maju widziałam ją w tramwaju.
– Nieprawda wiosna zwykle przyjeżdża motocyklem!
– A ja wam tu dowiodę, że właśnie samochodem.
– Nieprawda, bo w karecie!
– W karecie? – Cóż pan plecie?
Oświadczyć mogę krótko, że płynie własną łódką!
A wiosna przyszła pieszo.
Już kwiaty za nią śpieszą, już trawy przed nią rosną
i szumią – Witaj wiosno!

1.Kto plotkował, że już się zbliża wiosna?
........................................
2. Kto twierdził, że wiosna przyjedzie samochodem? ( furą )
........................................
3. Kto uważał, że przyjedzie na hulajnodze?
........................................
4. Kto mówił, że przyjedzie na rowerze?
........................................
5. Kto uważał, że przyleci samolotem?
........................................
6. Gdzie w zeszłym roku widziała wiosnę sroka?
........................................
7. W jaki sposób przyszła wiosna?
........................................
8. Co rośnie, kiedy zaczyna się wiosna?
........................................