Zabawy Czterech Pór Roku - scenariusz ćwiczeń gimnastycznych

Grupa dzieci 5-letnich.
Temat: Zabawy Czterech Pór Roku.
Zadanie główne:
- wyrabianie zwinności i swobody w poruszaniu się oraz orientacji w przestrzeni;
- zwrócenie uwagi dzieci na rolę aktywności ruchowej w życiu;
- wdrażanie do przestrzegania systematycznej, codziennej porcji ruchu;
Doskonalenie:
- podskoku obunóż z posuwaniem się do przodu
- sprawnego reagowania na różne sygnały
- umiejętności prawidłowej współpracy rąk i nóg
Pomoce:
- płyta Cd z składanką nagrań – opracowanie własne,
- tekst listu od Pór Roku – opracowanie własne,
- sylwety papierowych parasoli,
- plastikowa zjeżdżalnia
- 2 białe paski papieru dla każdego dziecka,
- tunel
- papierowe kwiaty dla każdego dziecka
- apaszka dla każdego dziecka,
- opaski żabek
- papierowe kałuże
- papierowe bociany na nitce dla każdego dziecka,
- chusta animacyjna
- medale za aktywny udział ,
Metody:
zabawowo – naśladowcza, zadaniowa, elementy met. R. Labana,
Formy: indywidualna, pracy w zespołach

Przebieg:

Wprowadzenie do zajęcia: odczytanie przez nauczycielkę: „Listu od czterech pór roku”
Wszystkie dzieci z waszej j grupy,
To są same dzielne zuchy,
Które bardzo lubią ćwiczyć,
Stać w szeregu, skakać, liczyć,
Róbcie wszystko jak należy
Bardzo o to Was prosimy,
Bądźcie grzeczni i uważni,
Miejcie uśmiechnięte miny.
Za to medal dostaniecie,
By Wam o tym przypomniały,
Czy to zimą, czy to w lecie
Wciąż do ruchu zachęcały.
Każdy z Was niech formę trzyma -
Podpisane: Wiosna, lato, Jesień, Zima.

JESIEŃ
1. „Jesienna poleczka”- dzieci maszerują w rytm piosenki po obwodzie koła, na refrenie: hopsa hej..., zatrzymują się i rytmicznie klaszczą.
Na ostatniej zwrotce pobranie od nauczycielki papierowych parasoli.
Cel zabawy: zwrócenie uwagi na prawidłowa postawę podczas marszu, wyrabianie poczucia rytmu,
2. „Pod parasolem” – zabawa orientacyjno porządkowa – dzieci biegają w różnych kierunkach pomiędzy papierowymi parasolkami.
Na hasło: Weź parasol! – dzieci podbiegają do najbliższej parasolki podnoszą ja do góry przykucają – chowają się pod parasolem.
Cel zabawy: sprawne reagowanie na bodźce słuchowe, bieg bez potrącania,

ZIMA
3. „Zjazd z górki” – dzieci ustawione w jednym rzędzie. Wchodzą kolejno po drabince na zjeżdżalnię i zjeżdżają wprost do zimowej krainy.
Cel zabawy: sprawne ustawianie się w rzędzie, oswajanie dzieci z wysokością.
4. „Narciarz” – każde dziecko dostaje dwa paski białego papieru, które wkłada pod prawą i lewą stopę. Na sygnał dzieci poruszają się do przodu
i do tyłu przy pomocy ruchu nóg, naprzemiennym wymachu rąk. Na hasło: Zabawa stop! – odpoczywają.
Cel zabawy: nabywanie umiejętności prawidłowej współpracy rąk i nóg.
5. „Przejście przez śnieżny tunel” – dzieci ustawione w rzędzie pojedynczo przechodzą przez tunel w określony sposób, np. na czworaka, czołgając się,
Cel zabawy: kształtowanie umiejętności chodu na czworakach

WIOSNA
6. „Kwiaty kwitną, kwiaty więdną” – każde dziecko dostaje papierowy kwiat. Dzieci leżą przodem, ręce wyciągnięte do przodu przed siebie, kwiatek trzymany oburącz. Na hasło: Kwiaty rosną! – dzieci unoszą kwiaty do góry (uniesienie klatki piersiowej i łokci na moment w górę).
Na hasło: Kwiaty więdną! – dzieci opuszczają kwiaty w dół (powrót do leżenia). Zabawę powtarzamy kilka razy.
Cel zabawy: ćwiczenie mięśni grzbietu
7. „ Taniec motyli” – zabawa do muzyki z apaszkami.
Dzieci stoją w rozsypce – nauczycielka rozdaje kolorowe apaszki. Słuchając nagrania „Cztery pory roku – Wiosna” dzieci wirują, podrzucają, kołyszą chustką naprzemiennie raz jedną, raz drugą ręką.
Cel zabawy: doskonalenie płynności ruchów, wyczucie przestrzeni,
8. „Spacer ślimaka” – zabawa z apaszkami. Siad skulny na podłodze. Dzieci palcami stóp zwijają apaszkę raz jedną raz drugą nogą.
Cel zabawy: ćwiczenie mięśni stóp.
9. „Wyścig żabek” – zabawa z elementem rywalizacji Dzieci stoją w dwóch rzędach, na głowę zakładają opaski żabek. Przed każdym rzędem w odległości kilku kroków leżą niebieskie kartki symbolizujące kałuże. Na sygnał pierwsze dzieci z każdego rzędu biegną w podskoku obunóż slalomem między kałużami. Wracając biegiem dotykają następnego dziecka z grupy.
Cel zabawy: doskonalenie umiejętności podskoku obunóż z posuwaniem się do przodu, rozwijanie umiejętności rywalizacji i współzawodnictwa w zespole.
10. „Lot bociana” – ćwiczenia oddechowe. Dzieci dostają papierowe bociany zawieszone na nitce. Dzieci siedząc w siadzie skrzyżnym unoszą swoje bociany i delikatnie dmuchają wprawiając je w ruch.
Cel zabawy: doskonalenie aparatu oddechowego, regulowanie siły wydechu.

LATO
11. „Wesoło nam” - swobodne zabawy dzieci przy muzyce, gdy muzyka umilknie – robienie śmiesznych min.
Cel zabawy: ćwiczenie mięśni twarzy
12. „Jedziemy nad morze” – zabawa z chustą animacyjną. Wszystkie dzieci stoją w kole, trzymając chustę. Prowadzący włącza melodię, a dzieci poruszają się rytmicznie dookoła. Kiedy ucichnie muzyka, wszystkie dzieci zmieniają kierunek i poruszają się w drugą stronę.
Cel zabawy: integruje się we wspólnej zabawie, sprawnie reaguje na polecenia i sygnał dźwiękowy.
„Falujące morze” – uczestnicy zabawy trzymają chustę i starają się naśladować fale łagodne lub bałwany morskie, w zależności od poleceń osoby prowadzącej. Podczas powtórzenia zabawy dzieci jednocześnie naśladują głosem szum morza.
Cel zabawy: usprawnianie narządów mowy, ćwiczenie głosek szumiących ( szszsz )
13. „ Na plaży” – zabawa wyciszająca, relaks. Dzieci kładą się na chuście - „kocyku” , słuchają odgłosów morza, odpoczywają
14. Wręczenie dzieciom medali za aktywny udział, podkreślenie znaczenia aktywnego trybu życia dla zdrowia i życia ludzi.