Przygotowania św. Mikołaja - zabawy z wykorzystaniem muzyki i gazet. Scenariusz zajęć

Grupa: 4,5 latki
Cele:
•Wdrażanie do racjonalnego wykorzystania odpadów podczas zabawy
•Ćwiczenie pamięci wzrokowej i koncentracji uwagi
•Kształtowanie inwencji twórczej i pomysłowości dzieci
•Ćwiczenie koordynacji wzrokowo -ruchowej
•Kształtowanie umiejętności współpracy w parach i w grupie
•Ćwiczenie spostrzegawczości i refleksu
•Ćwiczenie motoryki małej, doskonalenie umiejętności porównywania i mierzenia

Pomoce: gazety, pałeczki do ryżu, obręcz, pudełko z podwójnym dnem, list od św. Mikołaja, kartki A5 z narysowanymi trójkątami przypominającymi kształtem choinki, zielony karton A2, nożyczki, klej, zielona farba, płyta CD Batti Straus - zabawa ,,fryzjer”, bębenek, płyta CD Agnieszki Chartanowicz ,,Dyscyplina bez nakazów.Terapia muzyką ludową i ruchem”-zabawa ,,ciasto”, gazety z narysowanymi stopami i dłońmi(tyle ile dzieci), gazety z narysowanym workiem Mikołaja i kilkoma prezentami ( tyle ile dzieci), zrolowane cienkie kawałki gazet długości ok.20cm.

Przebieg:
1.,,Już niedługo ma przyjechać do nas gość” -zabawa naśladowcza ze śpiewem. Dzieci ustawione w kole wspólnie z nauczycielem śpiewają piosenkę, przy każdej zwrotce dodają kolejny gest do tego z poprzedniej zwrotki.
Już niedługo ma przyjechać do nas gość hip, hop(,,otrzepywanie” dłoni)
Już niedługo ma przyjechać do nas gość hip, hop (j.w.)
Już niedługo ma przyjechać, już niedługo ma przyjechać
Już niedługo ma przyjechać do nas gość hip hop(j.w.)
Już renifer poprzez śniegi do nas mknie hopa la hop(2xpodskok w miejscu)
Już renifer poprzez śniegi do nas mknie hopa la hop(j.w.)
Już renifer poprzez śniegi, już renifer poprzez śniegi
Już renifer poprzez śniegi do nas mknie hip hop, hopa la hop(,,otrzepywanie” dłoni, 2xpodskok)
Zabierzemy go na spacer autem fiat pi, pi(2x palcem wskazującym dotykamy nosa)
Smaczne frytki jeść będziemy cały dzień mniam, mniam(naśladujemy jedzenie frytek i gładzimy się po brzuchu)
Zdrową wodę pić będziemy cały dzień gul, gul(naśladujemy picie wody)
W dzikim tańcu przetańczymy całą noc cza, cza, cza( naśladujemy ruch do tańca cza, cza)
Już niedługo ma przyjechać do nas gość hura( wyskakujemy w górę)
2.Zabawy z gazetami -,,Mikołaj przygotowuje się do drogi” –naśladowanie zawiei i zamieci śnieżnej – szeleszczenie gazetami, poruszanie w górę i w dół, noszenie gazet na głowie i między kolanami, na klatce piersiowej i na plecach. Formowanie z gazet kul, podrzucanie, rzuty w parach, turlanie, przerzucanie z ręki do ręki, celowanie do obręczy.
3.,,Mikołaj u fryzjera” – zabawa muzyczno-ruchowa w parach wg Batti Straus. Krzesła stoją w rozsypce na dywanie. Jedno z dzieci siedzi na krześle, drugie stoi za nim i naśladuje zabiegi wykonywane u fryzjera. Na sygnał dźwiękowy (bębenek) szybka zamiana ról.
4.,,Pakowanie prezentów do worka”– na połówkach gazet narysowane czarnym flamastrem kontury worka i kilku zabawek np. piłki, klocka, samochodu. Dzieci siedzą w kręgu, w rękach trzymają czarodziejskie różdżki (pałeczki do ryżu), gazety leżą przed nimi. Czarodziejską różdżką dotykają w rytm muzyki rysunku zabawki, której nazwę wypowiada nauczyciel i za pomocą różdżki ,,wkładają” ją do worka (płyta CD Agnieszki Chartanowicz – zabawa ,,ciasto”)
5.,,Podróż Mikołaja”- na dywanie rozłożone gazety (tyle ile dzieci) z obrysowanymi stopami i dłońmi w różnych układach i ilościach – np.dwie stopy, stopa i dłoń, dwie dłonie i stopa itp. Dzieci tańczą między gazetami w rytm muzyki, na przerwę ustawiają się dłońmi i stopami na dowolnej gazecie wg narysowanego na niej układu.
6.,,Pudełko z niespodzianką”- dzieci siedzą w kręgu i drą na kawałki gazety, podrzucają je, dmuchają na nie, a następnie sprzątają i wrzucają do pudełka z podwójnym dnem. Nauczyciel zakleja pudełko, czaruje i otwiera – ale z drugiej strony. Wypadają z niego (schowane wcześniej przez nauczyciela) zrolowane, cienkie paski gazet i list od św. Mikołaja z instrukcją jak z wyczarowanych gazet zrobić choinkę pod którą Mikołaj położy prezenty.
7.,,Choinka z gazet” – dzieci otrzymują zielone kartki A5 z narysowanymi konturami trójkąta, odmierzają odpowiednie długości zrolowanych gazet, docinają od największego do najmniejszego, układają na kartce kształt choinki, przyklejają i malują zielonymi farbami. Ze wszystkich małych trójkątnych choinek tworzą jedną wspólną choinkę na kartonie A2. Ozdabiają choinkę brokatem, cekinami, sztucznym śniegiem itp.