Scenariusz zajęć innowacji pedagogicznej "Poznajemy Kraków"

Iwona Włodarz

Scenariusz zajęć innowacji pedagogicznej „Poznajemy Kraków”, przeprowadzony w klasie 2c

Treści programowe: Dorocznym zwyczajem

Temat zajęć: Zwyczaje wielkanocne
Cele ogólne:
- Zaznajomienie z krakowskimi tradycjami wielkanocnymi /Pucheroki , Emaus, Siuda Baba, Rękawka/
- Rozwijanie potrzeb poznawania i kultywowania tradycji i zwyczajów regionalnych
- Stymulowanie umiejętności, dostrzeganie piękna, specyfiki i niepowtarzalności Krakowa
- Wzbogacanie czynnego słownictwa uczniów
- Rozwijanie umiejętności pracy w grupie
- Wyrabianie aktywnej postawy uczniów podczas zajęć

Metody :
- Słowne : rozmowa, oglądowe, działań praktycznych

Formy pracy:
- indywidualna jednolita
- grupowa
- zbiorowa

Środki dydaktyczne:
- rozsypanka wyrazowa
- rebusy literowe
- prezentacja multimedialna
- książeczka „Poznajemy Kraków”
Przebieg zajęć:

1. Rozsypanka wyrazowa – losowanie i odczytanie swoich zapisów, grupowanie ich według dni świątecznych, umieszczanie na tablicy.
2. Rebusy literowe - / praca w grupach/ utworzenie nowych wyrazów: Pucheroki, Emaus, Rękawka, Siuda Baba – zwrócenie uwagi na zwyczaje związane z Krakowem i jego okolicami.
3. Prezentacja multimedialna – czytanie na temat zwyczajów wielkanocnych związanych z naszym miastem i jego okolicami.
4. Znaczenie niektórych symboli wielkanocnych.
5. Praca z książką „Poznajemy Kraków”