Kiedy pada deszcz. Konspekt zajęć

Temat: „ Kiedy pada deszcz”

Cele główne:
- usystematyzowanie wiedzy dotyczącej jesiennej pogody i zjawisk atmosferycznych,
- rozwijanie sprawności manualnej,

Cele szczegółowe:
- wie, jak się ubrać, kiedy pada deszcz,
- potrafi wymienić charakterystyczne cechy jesiennej pogody,
- potrafi zapełnić kontur obrazka farbą,

Metody :
- słowna: rozmowa, objaśnienia
- czynna: zadania stawiane dzieciom
- oglądowa

Formy pracy
- zespołowa
- indywidualna

Środki dydaktyczne :
- płyta CD z piosenkami: „Witaj”, „Kap kap”
- ilustracje przedstawiające odzież na deszczową i słoneczną pogodę
- szablon parasola
- farby, pędzle

Przebieg zajęć :

1 . Powitanie przy piosence „Witaj”
Dwoje dzieci trzyma się za ręce i obraca wkoło, śpiewając piosenkę. Dziecko, którego imię wymieniły, dołącza do nich, po czym wymienia imię następnego dziecka. Jeżeli jest kilkoro dzieci
o tym samym imieniu, wówczas dołączają do kola. Zabawa kończy się, gdy wszystkie dzieci krążą
w kole, trzymając się za ręce.

2. „ Kiedy pada deszcz” - Rozmowa na temat jesiennej pogody.
Dzieci odpowiadają na pytania :
- Jak chronić się przed deszczem?
-Dlaczego musimy nosić odpowiednią odzież?
Omówienie rodzajów ubrań przeciwdeszczowych : płaszcz z kapturem, kalosze, parasol

3. „ Ubranka” - Segregowanie ubrań na deszcz i słoneczną pogodę
Dzieci siedzą na dywanie, nauczyciel kładzie na środek dywanu ilustracje przedstawiające odzież na deszczową i słoneczną pogodę. Zadaniem dzieci jest pokazanie jakie ubrania są odpowiednie na deszczowy spacer jesienny a które na słoneczna letnią pogodę.

3. „Spacer w czasie deszczu”- Zabawa ruchowa
Dzieci spacerują po dywanie i słuchają piosenki pt. „Kap Kap”. Kiedy dzieci w piosence usłyszą kap kap podskakują kiedy słyszą chlap chlap tupią. Następnie dzieci naśladują deszcz wystukując palcami na dywanie gdy piosence słyszą padający deszcz i grzmoty.

4. „Parasol” - Zajęcia plastyczne
Dzieci wybierają ulubione kolory farb i malują szablon parasola pędzlami.

5. Podsumowanie zajęć
Oglądanie i omówienie wykonanych prac.
Zakończenie zajęć śpiewanie piosenki „ Kap Kap”.

6. Ewaluacja zajęć
Dzieci siedzą w kole i odpowiadają na pytanie : Co najbardziej podobało mi się na dzisiejszych zajęciach.