Pasowanie na przedszkolaka

Scenariusz pasowania na przedszkolaka dzieci 3- 4 letnich

Cele :

- stworzenie atmosfery wzajemnego zaufania,
- wspomaganie procesu adaptacji dzieci do przedszkola,
- wzmacnianie więzi emocjonalnej między dziećmi, rodzicami i nauczycielkami,
- zaprezentowanie swoich umiejętności i wiadomości zdobytych w przedszkolu,
- wspomaganie dziecka w budowaniu pozytywnego obrazu samego siebie.

Formy :

- zbiorowa, indywidualna

Metody :

- czynne, słowne, oglądowe

Środki dydaktyczne :

- dyplomy, berło ( miodownik ),misiowe odznaki, płyta CD z muzyką, prezenty dla dzieci ( zabawki ), pompony,


Przebieg :

1. Powitanie przybyłych gości

N - Witamy Państwa bardzo serdecznie na uroczystości przygotowanej z okazji ,, Pasowania na przedszkolaka ''.

N- Dzisiejszy dzień jest dniem szczególnym zarówno dla dzieci, jak też i dla Państwa. Od tej chwili nasze pociechy staną się grupą prawdziwych przedszkolaków . Ale zanim to nastąpi , dzieci mają dla wszystkich niespodziankę.

2. Śpiewanie przez dzieci piosenki pt. ,, Całuski''

N – Drodzy goście dzieci zaprezentują się w nowej roli – przedszkolaka – aktora, który tańczy, śpiewa i recytuje. Liczą na mocne i częste brawa. Zapraszamy !

3. Recytacja wiersza pt. ,, Dzień pasowania''

Idzie sobie przedszkolaczek
śpiewa, tańczy oraz skacze.
Dziś też powód ma do śmiania,
bo to dzień jest pasowania.

4. Opowiadanie nauczycielki

W pierwszych dniach pobytu w przedszkolu naszym dzieciom najbardziej pomagały przytulanki – maskotki, a wśród nich pluszowe misie, do których mogły się przytulić. Posłuchajcie teraz jak to się stało, że te misie znalazły się w naszym przedszkolu.

N – Dzieci z grupy 3-4 latków wybrały sie do Sosnowego lasu na wycieczkę. W lesie mieszkały także misie. Pewnego dnia miś - Bazyli stwierdził, że znudził mu się już las i postanowił udać się z dziećmi do przedszkola.
( dzieci ustawiają się w pary i maszerują po obwodzie koła przy muzyce ).

N- Miś razem z dziećmi doszedł do przystanku, gdzie czekał autobus. Weszli do środka, usiedli sobie przy oknie, a po chwili autobus zasapał, zatrąbił ( pi-bi !) i pojechał.
( dzieci naśladują trzymanie kierownicy i jazdę autobusem ).

N- Jechał, jechał, aż dojechał do dworca. Tam stał na szynach długi i ciężki pociąg. Lokomotywa sapała i pogwizdywała ( hu–hu !): ,, Odjeżdżamy...odjeżdżamy...! I gdy tylko wszyscy wsiedli wagony szarpnęły i pojechały. ( dzieci ustawiają się w ,, pociąg'' i ,, jeżdżą'' po sali w rytm piosenki
,, Jedzie pociąg'' ).

N – Wszystkie dzieci i misie lubią jeździć pociągiem, ale, że każda podróż się kończy, więc i one wreszcie dojechały do stacji. ,, Proszę wysiadać !''- gwizdała lokomotywa.
I wszyscy pomaszerowali dróżką między drzewami ( dzieci maszerują ,, gęsiego'' - jedno za drugim)

N – Miś zgłodniał po tej długiej podróży. O popatrz misiu sad z owocami ! Będzie czym napełnić brzuszek.

5. Recytacja wiersza ,, Wpadła gruszka''

Wpadła gruszka do fartuszka,
a za gruszką dwa jabłuszka,
A śliweczka wpaść nie chciała,
bo była jeszcze niedojrzała.

N - Misiu zaczekaj nie możesz jeść owoców prosto z drzewa ! Trzeba je najpierw...
,, umyć '' - dopowiadają dzieci.

N- Misiu popatrz teraz jak bawią się dzieci w sadzie i tańczą ,,owocowy taniec ''.

6. Taniec ,, Małe czerwone jabłuszko''

7. Słuchanie odgłosów burzy i padającego deszczu z płyty CD.

N – Dzieci zatańczcie proszę taniec ,, Pada deszczyk ''

8. Taniec ,, Pada deszczyk''

N - Po tym wspaniałym tańcu wszyscy możecie iść dalej , bo swoim tańcem rozgoniliście te ciemne chmury i pojawiło się piękne słońce.

9. Recytacja wiersza

Dobrze nam razem słońce czy deszcz chodź do przedszkola bawić się też.

N - Ale czy pamiętacie jakich zwrotów grzecznościowych w przedszkolu używamy ?

D – PROSZĘ, DZIĘKUJĘ, PRZEPRASZAM

N- Powiedzcie wiersz o ,, dobrych zwyczajach'', żeby nasz miś też o nich pamiętał.

10. Recytacja wiersza ,, Dobre zwyczaje''

Słonko ma bardzo dobre zwyczaje:
mówi ,, dzień dobry'' gdy rano wstaje
Gdy słonko chmura zasłoni siwa
mówi ,, przepraszam '' potem odpływa
Gdy ciepłym deszczem sypie dokoła
,, dziękuję'' szumią trawy i zioła.

N – Znacie zwroty grzecznościowe możemy więc pójść do przedszkola.
( dzieci maszerują po obwodzie koła w rytm muzyki ).

N - Kochani dotarliśmy do przedszkola, nasza podróż dobiegła końca
N – Miś podziękował MALUCHOM - ZUCHOM za wspaniałą przygodę i od tej pory został z dziećmi na stałe, towarzysząc im we wszystkich zabawach.

11. Śpiewanie przez dzieci piosenki ,, Maluchy – zuchy''

Od tej pory dzieci stały się grupą prawdziwych przedszkolaków , których nazwa brzmi ,,MISIE''.

M – Ale, aby wstąpić do misiowej rodziny wy oraz wasi rodzice musicie złożyć przysięgę.

12. Złożenie przysięgi przez dzieci.
13. Przyrzeczenie rodziców. Rodzice poproszeni są o podniesienie ręki i powtarzanie słowa : Ślubuję
14. Wręczenie misiowych odznak dla dzieci.
15. Pasowanie na przedszkolaka.

N- Drogie dzieci niewiele brakuje, abyście stali się prawdziwymi misiami – przedszkolakami. Pomoże Wam w tym pani Renia. Wypowie magiczne słowa, które Was zaczarują ( niech spadnie na was pył mądrości, grzeczności oraz dobroci )Poprosiliśmy również panią Renię, aby dokonała aktu pasowania was na przedszkolaka. Po pasowaniu zapraszamy waszych rodziców, aby pomogli wam przykleić misia z waszym imieniem na plakat z przysięgą.
N- Serdecznie gratulujemy i życzymy wielu sukcesów.
N – Ale to nie koniec niespodzianek mamy także dla was wielką paczkę od misiów z Sosnowego lasu.

16. Wspólne pamiątkowe zdjęcie dzieci, rodziców i nauczycielek.

17. Zakończenie
Dziękujemy wszystkim za aktywny udział w dzisiejszej uroczystości. Zapraszamy na wspólny poczęstunek dzieci, zaproszonych gości oraz rodziców.