Dzień Marchewki - scenariusz zajęć

Grupa wiekowa: dzieci 3,4 –letnie

Temat tygodniowy: Kuchenne zmagania

Temat dnia: Dzień Marchewki

Cele główne:

- kształtowanie u dzieci prawidłowych nawyków żywieniowych
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania marchewki za pomocą różnych zmysłów
- uświadomienie roli jaką ma spożywanie warzyw i owoców dla zdrowia
- wdrażanie do zgodnej współpracy

Cele operacyjne:

- powtarza ruchy za nauczycielką
- rozpozna marchewkę, nazwie jej cechy
- potrafi uważnie patrzeć
- przełamuje niechęć do spożywania warzyw
- porusza się w takt muzyki
- przełamuje schematy myślowe
- jest sprawne fizycznie
- wykazuje się pomysłowością
- wymienia niektóre urządzenia elektryczne używane w kuchni
- doskonali sprawność manualną
- spożywa owoce i warzywa
- odczuwa radość z wykonanej pracy

Metody pracy:

- aktywizujące (samodzielnych doświadczeń, eksperymentowanie)
- podające (rozmowa)
- oglądowe (pokaz)

Przebieg zajęć:

WPROWADZENIE

Podróż do „Marchewkowej Krainy” (taniec „Samba wycieczka” KLANZA)
Zapoznanie z Misiem Kubusiem

ZAJĘCIA WŁAŚCIWE
Marchewkowe zagadki – rozpoznawanie za pomocą zmysłu dotyku, smaku i węchu marchewki spośród innych warzyw i owoców

Zabawa badawcza z wykorzystaniem szkieł powiększających – uważne oglądanie marchewki w całości, obranej oraz rozkrojonej – nazywanie jej cech. Kosztowanie marchewki w różnych jej postaciach (surowa, suszona, gotowana).

Taniec do piosenki „Smaczne warzywa” – ilustrowanie słów ruchem

„Co można zrobić z marchewki?” – bank pomysłów, wykorzystanie niektórych z nich:
- marchewkowy tor przeszkód (zabawa ruchowa)
- marchewkowe obrazy (zabawa plastyczna – układanie kompozycji z talarków marchwi na talerzykach
- wykonanie przez nauczycielkę soku z marchwi i owoców oraz surówki marchewkowo – jabłkowej (z pomocą dzieci).

ZAKOŃCZENIE I EWALUACJA
Kosztowanie marchewkowych przysmaków – przypomnienie, dlaczego należy jeść jak najwięcej warzyw i owoców.
Rozdanie odznak i pasowanie na marchewkowych rycerzy i marchewkowe królewny.