Sprawozdanie z realizacji programu własnego zajęć koła Matematyczno-Przyrodniczego "Zobaczyć matematykę w przyrodzie"

SPRAWOZDANIE
Z REALIZACJI PROGRAMU WŁASNEGO
ZAJĘĆ KOŁA MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO
„ZOBACZYĆ MATEMATYKĘ W PRZYRODZIE”
W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

W roku szkolnym 2015/2016 od października odbywały się zajęcia koła matematyczno-przyrodniczego Zobaczyć matematykę w przyrodzie. Zainteresowania dzieci były wyznacznikiem ich naboru do zespołu. Proponowane zajęcia dotyczyły wybranych elementów zakresu: kształtowania odporności emocjonalnej i zdolności do wysiłku intelektualnego, orientacji przestrzennej, rytmów i rytmicznej organizacji czasu, szeregowania i klasyfikowania, Pojęć liczbowych i liczenia. Spotkania odbywały się raz w tygodniu, nieodpłatnie. Uczestnikami zespołu były dzieci z grup wiekowych od 5 do 6 lat w ilości 10 osób.
Celem programu jest: przybliżenie dzieciom świata matematyki i przyrody, zapoznanie ich ze zjawiskami i zależnościami, uświadomienie, że są częścią świata, jednym z jego elementów.
Zajęcia koła Zobaczyć matematykę w przyrodzie prowadzone były w formie aktywnego uczestnictwa w rozwiązywaniu zagadnień środowiskowych oraz organizowanie doświadczeń, których efektem końcowym będzie umiejętność formułowania problemów. Dzieci bawiły się w odkrywanie i indywidualne poznawanie zasad rządzących światem .

Opracowanie:
Emanuela Chryc-Łuszczki