Program koła gier planszowych

PROGRAM

KOŁA GIER PLANSZOWYCH

dla uczniów klas 4 – 6
Szkoły Podstawowej
im. Stefana Żeromskiego
w Chmielniku

Rok szkolny 2016/2017

Opracował: Sławomir Grabka

WSTĘP

Dlaczego warto grać w gry planszowe? Bo są nie tylko wspaniałą formą rozrywki ale także wspomagają rozwój intelektualny, integrują grupy rówieśnicze i uczą tworzyć oraz zacieśniać więzy międzyludzkie. Dodatkowo działają często jako istny pomost pomiędzy pokoleniami – gdy do gry zasiadają rodzice, dzieci i dziadkowie, oraz uczą kontroli zachowania i emocji, gdyż w grupie zupełnie inaczej należy się zachowywać niż siedząc samemu przed monitorem komputera, gdy przeciwnik nie widzi naszej reakcji. Planszówki to nie raz złożone, pełne intryg i podstępów gry, w których do zwycięstwa prowadzi co najmniej kilka dróg a każda rozgrywka jest inna. Strategia, która była dobra wczoraj, wcale nie musi sprawdzić się dziś czy jutro.

CELE OGÓLNE:

• wzbudzanie zainteresowania grami planszowymi, jako sposobu na spędzanie wolnego czasu z rodziną i kolegami,
• rozwijanie umiejętności logicznego rozumowania,
• rozwijanie umiejętności planowania,
• poprawienie sprawności umysłu, koncentracji i spostrzegawczości,
• rozwijanie myślenia abstrakcyjnego,
• rozwijanie wyobraźni przestrzennej,
• aktywizowanie ucznia, zachęcanie do wykazywania inicjatywy i realizowania własnych pomysłów,
• kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego,
• wdrażanie do systematycznego, celowego działania oraz dobrej organizacji pracy,
• wzmacnianie odporności psychicznej,
• kształtowanie postaw prospołecznych,
• nabywanie umiejętności przyjmowania odpowiedniej postawy wobec porażki
i zwycięstwa oraz odporności na stres,
• rozwijanie wytrwałości w dążeniu do samodzielnego rozwiązywania problemów,
• odkrywanie własnych mocnych stron.

CELE SZCZEGÓŁOWE:

• poznanie zasad gry,
• przestrzeganie i stosowanie się do zasad gry,
• szacunek dla przeciwnika,
• umiejętność czytania ze zrozumieniem,
• umiejętność zapisywania przebiegu rozgrywki,
• umiejętność uczenia się na własnych błędach.

RAMOWY PROGRAM PRACY:

1. Szkolny turniej warcabowy.
a) Omówienie zasad gry w warcaby.
b) Praktyczne zademonstrowanie zasad gry.
c) Zwrócenie uwagi na kulturalne zakończenie rozgrywki.
d) Przeprowadzenie turnieju (Regulamin szkolnego turnieju warcabowego).

2. Szkolny turniej gry CadrLine - Zwierzęta.
a) Omówienie zasad gry CadrLine - Zwierzęta.
b) Praktyczne zademonstrowanie zasad gry.
c) Zwrócenie uwagi na kulturalne zakończenie rozgrywki.
d) Przeprowadzenie turnieju (Regulamin szkolnego turnieju CadrLine - Zwierzęta).

3. Festiwal gier.
a) Zapoznanie uczniów z różnymi grami planszowymi.

ORGANIZACJA ZAJĘĆ

Zajęcia koła gier planszowych będą się odbywały 1-2 razy w tygodniu przez 45 min.
w grupach 4-6 osobowych. Podczas zajęć dzieci poznawać będą podstawy i taktykę gry
w różne gry planszowe, a także ukierunkowywane będą na własny sposób myślenia. Udział
w zajęciach będzie dobrowolny i ogólnie dostępny. Wezmą w nich udział uczniowie zarówno znający gry, jak i tacy, którzy chcą się ich dopiero nauczyć.

OBUDOWA PROGRAMU

• Różne gry planszowe.
• Instrukcje gier.
• Czasopisma związane z tematyką gier.
• Komputer i Internet.