Scenariusz zajęć zintegrowanych w kl. III - Boże Narodzenie

1.Temat bloku:
Boże Narodzenie

2.Tematy dni w bloku:
Święta już blisko
Wymarzona choinka
Tradycje i zwyczaje Świąt Bożego Narodzenia
Nasza Wigilia

3.Temat dnia:
Tradycje i zwyczaje świąt Bożego Narodzenia

4.Termin realizacji:
Trzeci tydzień grudnia

5.Rodzaje aktywności:
polonistyczna, matematyczna, artystyczna, muzyczna,ruchowa

6.Cele całodziennych zajęć:

DYDAKTYCZNE

a)ogólne:
• ćwiczenia w głośnym czytaniu ze zrozumieniem
• indywidualne pisanie życzeń
• nawiasy, kolejność wykonywania działań
• kultywowanie polskich tradycji związanych z Bożym Narodzeniem
• wykonanie przedmiotu użytkowego z papieru

b)szczegółowe:
• czyta wiersz ze zrozumieniem
• wylicza tradycje i zwyczaje świąteczne
• odszukuje w tekście odpowiedni fragment
• układa życzenia z rozsypanki wyrazowej lub kilkuwyrazowej
• poprawnie przepisuje tekst życzeń
• śpiewa kolędy
• rozróżnia figury geometryczne
• stosuje kolejność działań – nawiasy

WYCHOWAWCZE

c)poznawcze
Uczeń:
- wie dlaczego należy używać zwrotów grzecznościowych w korespondencji

d)emocjonalne:
Nauczyciel w uczniu:
- rozwija piękno tradycji i zwyczajów świątecznych,
- rozwija wrażliwość estetyczną,
- pomaga zrozumieć przesłanie wiersza: „Bądź dobry dla ludzi”

e)motywacyjno – działaniowe:
Uczeń:
- śpiewa znaną kolędę
- wiesza bombki na choince

f)Metody wspierania aktywności edukacji dzieci:

heurystyczne – problemowe i dyskusji

g)Formy organizacyjne aktywności edukacyjnej dzieci:
- indywidualna aktywność jednolita
- zbiorowa aktywność zróżnicowana

h)Środki dydaktyczne w inicjowaniu czynności uczenia się dzieci:

a)techniczne:
magnetofon, płyta CD

b)konwencjonalne:
rozsypanka wyrazowa, rozsypanka kilkuwyrazowa, tekst wiersza i ilustracje, wycięte figury geometryczne (duże i małe), karton kolorowy, papier biały, kartka świąteczna

i)Warunki pracy:
Zajęcia odbyły się w sali przystosowanej do pracy metodą nauczania zintegrowanego, dość licznym zespole klasowym

Przebieg zajęć:

Czynności organizacyjno –porządkowe
- Powitanie
- Przygotowanie miejsca pracy

Wprowadzenie do zajęć
- Przypomnienie nazwy bloku i nazwy dni
- Sprawdzanie pracy domowej
- Odczytanie hasła dnia

Rozwiązanie łamigłówki
- Rozwiązanie działań
- Zapisanie odpowiednich sylab
- Ułożenie wyników w kolejności rosnącej
- Odczytanie hasła (Wieczór Wigilijny)

GI CZÓR WI WIE LIJ NY
17-(3x3)= 4x4+7= 4x(3+3)=
18:2+3= (23-8):3= (19+5)=

Wysłuchanie z magnetofonu recytacji wiersza
pt. „Wieczór Wigilijny”
- Wyjaśnienie słownictwa
- Zachęta do wypowiedzi na temat usłyszanego wiersza oraz obejrzenie ilustracji w podręczniku

Praca z tekstem
- Wyszukiwanie w tekście wyrazów i fragmentów opisujących zwyczaje świąteczne, porównywanie ich ze zwyczajami w domach uczniów

Wspólne zaśpiewanie kolędy „Lulajże Jezuniu”

Stwarzanie sytuacji problemowej:
- Jak przekazać życzenia świąteczne członkom rodziny nieobecnym na Wigilii? (szukanie różnych możliwości – rozmowa telefoniczna, list, kartka świąteczna)

Ustne redagowanie życzeń
Objaśnienie pracy indywidualnej zróżnicowanej:
- przypomnienie wiadomości o zasadach pisania życzeń – zwroty grzecznościowe
- wielka litera w nazwach świąt
- układanie życzeń

Poziom I – z rozsypanki wyrazowej,

Z okazji Świąt Bożego Narodzenia wiele zdrowia szczęścia i pomyślności życzy

Poziom II – z rozsypanki kilkuwyrazowej,

Zdrowych i wesołych

Świąt Bożego Narodzenia

życzy

- odczytanie życzeń
- poprawne i kształtne przepisanie treści życzeń do zeszytu

Nawiązanie do kształtu choinki, bombki, świec i paczek
- porównywanie do kształtu figur geometrycznych

Wykonanie karty świątecznej z wzorem z gotowych figur geometrycznych wyciętych z papieru kolorowego
- pokazanie przykładowej karty, wyjaśnienie kolejności czynności i sposobu wykonania karty,
- zginanie kolorowego kartonu na połowę,
- przyklejenie białej kartki,
- układanie wzoru z figur geometrycznych i przyklejenie go,

Kryteria oceny:
- pomysłowość w ułożeniu wzoru
- estetyka wykonania
Pomoc uczniom w trakcie pracy
Porządkowanie miejsc pracy

Wystawa i ustna ocena prac

Zadanie pracy domowej
- przepisanie życzeń z zeszytu na kartkę świąteczną

Zaśpiewanie kolędy

Zakończenie zajęć, pożegnanie