Farm animals - scenariusz lekcji

Charakterystyka ucznia
Uczeń II klasy szkoły podstawowej zdiagnozowany jako dyslektyk z zaburzeniami sensomotorycznymi. Chłopiec lubi sport i rywalizację, ale nie potrafi przyjąć porażki.
Poniższy schemat zajęć zaplanowany został na 45 minutowe zajęcia kompensacyjno-wyrównawcze z języka angielskiego .

Temat zajęć: Farm animals .
Przebieg zajęć:
1. Powitanie
2. Zabawa ruchowa- nauczyciel prowadzący zasłania uczniowi oczy i prosi o uważne wsłuchiwanie się w polecenia : postaw dwa kroki w przód zatrzymaj się i zrób trzy poskoki na jednej nodze, następie cztery kroi w prawo schyl się i lewą ręka podnieś z podłogi 5 kwadratowych klocków i trzy gumowe piłeczki. Prawą ręka poszukaj koszyka, który stoi na podłodze i włóż do niego podniesione z podłogi przedmioty. Teraz zrób dwa kroki w przód, złącz stopy i lewą rękę połóż na głowie a prawą chwyć się pod kolano. Następnie samodzielnie rozwiąż supełek i zdejmij zasłonę z oczu.
3. Praca w ławce. Uczeń dostaje karty pracy na których znajdują się ilustracje pokazujące, konia, psa i kota oraz trzy szablony z napisem a cat, a dog, a horse, a sheep, a cow.:
• wstępnym zadaniem ucznia jest wpisanie odpowiedniego wyrazu- nazwy zwierzęcia w lukę zdania pod ilustracją przedstawiającą dane zwierzę.

This is a ...

This is a ...

This is a ...

• następnie uczeń uzupełnia „kostki słowne”

• po uzupełnieniu powyższych kostek nauczyciel puszcza nagranie z odgłosami zwierząt , a zadaniem ucznia jest rozpoznanie zwierzęcia, które te odglosy wydaje i wskazanie go palcem na ilustracji

4. Zadanie wyyciszające- nauczyciel podaje uczniowi trzy sznurówki i kilkanascie literek, które nawleka się na sznurek. Zadaniem ucznia jest nawlec literki na sznurowke, tak aby powstały nazwy zwierząt: sheep, horse,cat, dog.
5. Wzmocnienie pozytywne w postaci nagrody jaką jest naklejka odblaskowa na plecak przedstawiająca kota.
6. Podziękowanie za pracę i pożegnanie.