Zgoda buduje nie zgoda rujnuje - konspekt z zajęć nauczania zintegrowanego

Konspekt z zajęć nauczania zintegrowanego
Temat: Zgoda buduje nie zgoda rujnuje
Krąg tematyczny Żyjemy Razem
Klasa: III
Data : 19.04.2013
Prowadząca: Danuta Żuklińska

Cele:
• zapisuje liczby trzycyfrowe,
• ocenia bohaterów utworu i wyjaśnia jego morał,
• wie, jak należy zachowywać się w różnych miejscach i sytuacjach, aby być dobrym kolegą i sąsiadem,
• stosuje w praktyce łączną pisownie nie z przymiotnikiem i wybranymi przysłówkami,
• projektuje i wykonuje Order Życzliwości

Metody: słowna i poglądowa
Formy: praca grupowa i indywidualna


Plan zajęć
1. „Krąg przyjaźni” – zabawa ruchowa wprowadzającej do zajęć.
Sprawdzanie pracy domowej.
2. Zabawa matematyczna „Skaczący kalkulator”.
3. Zapisywanie i czytanie liczb trzycyfrowych.
4. Ciche i głośne czytanie wiersza A. Fredry „ Paweł i Gaweł”. Ocena zachowania bohaterów wiersza. Ustalenie i wyjaśnienie morału.
5. Udzielenie odpowiedzi na pytania dotyczące wiersza – zgodna współpraca w parach.
6. Jacy powinni być wobec siebie dobrzy sąsiedzi? – układanie rad dobrosąsiedzkich na podstawie własnych obserwacji dzieci oraz wiersza.
7. Tworzenie przymiotników i przysłówków od podanych przymiotników – pisownia nie z tymi częściami mowy.
8. Zabawa „Obdarowanie prezentami”.
9. „Walcz z hasłem” – rozważania nad wpływem hałasu na stosunki rodzinne i sąsiedzkie. Tworzenie wyrazów bliskoznacznych od wyrazu „hałas”.
10. Projektowanie i wykonanie „Orderu Życzliwości ” – dowody wdzięczności za okazałą życzliwość.
11. Podsumowanie zajęć.