Rośliny i zwierzęta w lesie / w parku - zajęcia terenowe z przyrody

Imię i nazwisko .................................. klasa ....... data .............................

KARTA PRACY

Rośliny i zwierzęta w lesie/ w parku – zajęcia terenowe z przyrody


Uważnie obserwuj otaczający teren i wypełnij kartę pracy.

1. Przyjrzyj się roślinom na obserwowanym terenie. Wypisz nazwy tych roślin, które znasz.

a) ........................................
b) ile roślin udało się rozpoznać?
.......................................
2. Poszukaj zwierząt na obserwowanym terenie. Wypisz nazwy tych zwierząt, które znasz.
........................................
3. Obserwując wyznaczony przez nauczyciela teren sprawdź, czy nie ma na nim śladów działalności człowieka.
Jeśli są, to wymień je.
........................................
4. Wędrując po parku/lesie poszukaj:

1. coś ostrego ........................................ ,
2. dwa odpadki pozostawione przez człowieka ........................................ ,
3. coś pięknego ........................................ ,
4. coś ważnego dla przyrody ........................................ ,
5. coś, co można pokochać ........................................ ,
6. coś, co przypomina Ciebie ........................................ .
Uwaga!
Wypisz nazwy tych cudów przyrody.
5. Wypisz nazwy drzew spotkanych w parku/lesie:
A. iglaste: ........................................ ,
B. liściaste: ........................................ .
6. Wypisz nazwy spotkanych zwierząt.
........................................ .
7. Wybierz drzewo na badanym terenie, naszkicuj je i podpisz.


Jakie ono jest?: Podkreśl właściwe określenia:
liściaste, wysokie, grube, proste, gładkie, średnie, iglaste, niskie, cienkie, krzywe, sękate
Napisz, jak nazywa się Twoje drzewo? ........................................ .
8. Zmierz miarką krawiecką obwód Twojego drzewa na wysokości około 130 cm od ziemi.
Obwód drzewa wynosi ....... cm
Podziel obwód drzewa przez 2,5 cm – otrzymany wynik to przybliżony wiek drzewa.
........................................
9. Spójrz na korę gołym okiem i przez lupę, dotknij jej, jaka ona jest? Podkreśl właściwą odpowiedź.
szorstka, brązowa, wilgotna, błyszcząca, szara, gładka, biała, sucha, omszona
• Na korze drzew mogą rosnąć inne rośliny, obejrzyj je i spróbuj dowiedzieć się jak się nazywają?

........................................ .
1. Zaobserwuj, czy ze wszystkich stron drzewa jest ich tyle samo?
........................................ .
2. Czy na korze drzew są rany lub uszkodzenia? Jak myślisz, skąd one się wzięły?
........................................ .
3. Poszukaj na tym terenie śladów życia zwierząt: tropy, dziuple, itp. Zapisz, co udało się znaleźć?
........................................ .
4. Krótko opisz park/las. Zwróć uwagę na następujące sprawy:
– Których drzew jest więcej – liściastych czy iglastych?
........................................ ,
– Czy w podszycie jest dużo krzewów?
........................................ ,
– Park/las jest widny czy ciemny?
........................................ ,
– Jakie zwierzęta mogą znaleźć tu dogodne warunki do życia?
........................................ .