Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

Zespół Szkół nr 3 w Hrubieszowie

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Marlena Kudiuk-Szozda


Imię i nazwisko: mgr Marlena Kudiuk-Szozda
Stopień awansu zawodowego: nauczyciel mianowany
Miejsce pracy: Zespół Szkół nr 3 w Hrubieszowie
Nauczany przedmiot: język angielski
Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2009r.
Przewidywana data zakończenia stażu: 31.05.2012r.

Zadania w kontekście powinności nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego zawartych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
Czynności organizacyjne.


Zadania / Formy realizacji / Termin / Dowody realizacji
(Tabela - dop. red.)

1. Poznanie procedury awansu zawodowego pozwalającej ubiegać się o stopień nauczyciela dyplomowanego i przygotowanie planu rozwoju. • Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego.
• Wniosek o rozpoczęcie stażu.
• Sporządzenie planu rozwoju zawodowego. Na bieżąco

Wrzesień 2009 Plan rozwoju zawodowego zatwierdzony przez Dyrektora szkoły.
2. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju. • Założenie teczki „Awans zawodowy”.
• Gromadzenie dokumentacji.
• Praca nad uzyskaniem celu, jakim jest awans zawodowy na stopień nauczyciela dyplomowanego.
•Uzyskanie oceny dorobku zawodowego. Wrzesień 2009
Na bieżąco
Cały okres stażu

Maj 2012 Teczka „Awans zawodowy.”
Ocena dorobku zawodowego dokonana przez Dyrektora szkoły.
3. Opracowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju. • Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju.
Czerwiec 2012 Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju.
4. Złożenie wniosku po zakończeniu stażu o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego. • Prawidłowe wypełnienie wniosku
Czerwiec 2012 Wniosek.


Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły. § 8 ust. 2 pkt. 1.

1. Poszerzenie wiedzy i umiejętności w celu doskonalenia warsztatu i metod pracy. - aktywny udział w wewnątrzszkolnych i zewnętrznych doskonaleniach zawodowych (rady szkoleniowe, warsztaty, kursy, konferencje metodyczne). Na bieżąco Udział w radach pedagogicznych.
Zaświadczenia, potwierdzenie uczestnictwa.
2. Aktualizowanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki oraz metodyki przedmiotu. - studiowanie literatury fachowej,
- gromadzenie i aktualizowanie własnej biblioteczki przedmiotu (literatura, słowniki, plansze, itp.),
- opieka nad pracownią języka angielskiego (wzbogacenie wyposażenia i pomocy dydaktycznych, dbałość o sprzęt i wystrój)
- wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami języka angielskiego,
- poszukiwanie nowych metod aktywizujących uczniów na lekcjach języka angielskiego,
- urozmaicenie zajęć. Na bieżąco
Spis zgromadzonych tytułów.
3. Opracowanie i przeprowadzenie szkolnych konkursów znajomości słownictwa i struktur angielskich lub znajomości języka angielskiego oraz kultury i historii Wielkiej Brytanii dla klas 1-3. - opracowanie regulaminu konkursu,
- przygotowanie uczniów,
- opracowanie i przeprowadzenie konkursu,
- pozyskanie nagród dla uczniów. Listopad 2009r.
Listopad 2010r.
Listopad 2011r. Sprawozdania z przeprowadzonych konkursów.
4. Udział w organizacji konkursów i olimpiad ogólnopolskich (na szczeblu szkolnym). - przygotowanie uczniów,
- przeprowadzenie konkursu. Rok szkolny 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012 Sprawozdania z przeprowadzonych konkursów.
5. Prowadzenie koła z języka angielskiego. - opracowanie planu pracy koła,
- przeprowadzenie zajęć,
- systematyczne prowadzenie dziennika zajęć pozalekcyjnych. Na bieżąco Sprawozdanie z przeprowadzonych zajęć.
6. Aktywne włączanie się w realizację imprez i innych zadań promujących szkołę
- m.in. przygotowanie Wigilii Klasowej, przedstawień w języku angielskim, Dnia Języków Obcych. - opracowanie scenariuszy.
Zgodnie z potrzebami młodzieży i harmonogramem szkoły. Zdjęcia.
7. Pełnienie funkcji wychowawcy. - sprawowanie opieki nad klasą wychowawczą,
- organizowanie wycieczek, imprez klasowych i między klasowych,
- kontakty z rodzicami, wywiadówki, spotkania. Cały okres stażu
8. Przygotowanie testu diagnozującego dla klas drugich. - przygotowanie testu badającego przyrost wiedzy w klasach drugich,
- sprawdzanie wyników Rok szkolny 2008/2009
Przygotowany test.
9. Poprawa próbnych prac maturalnych. - sprawdzanie próbnych prac maturalnych. Rok szkolny 2009/2010, 2010/2011,
2011/2012.
10. Współpraca z wychowawcami klas. - przekazywanie własnych obserwacji dotyczących wyników w nauce bądź zachowania uczniów. Na bieżąco
11. Doskonalenie umiejętności oceniania osiągnięć uczniów. - aktywny udział we wdrażaniu WSO,
- opracowanie wymagań z języka angielskiego oraz rozkładów materiału. Na bieżąco Kryteria oceniania.
Przykładowe rozkłady materiału.


§ 8 ust.2 pkt.2 Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

1. Wykorzystywanie Internetu w pracy dydaktyczno-wychowawczej. - regularne śledzenie informacji dotyczących spraw oświaty i wychowania,
- wymiana uwag dotyczących wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej z innymi nauczycielami na stronach forum przeznaczonych dla pedagogów. Cały okres stażu.
2. Wykorzystanie komputera do prowadzenia dokumentacji pracy dydaktycznej. - samodzielne tworzenie pomocy naukowych,
- opracowywanie sprawdzianów, testów, kartkówek dla uczniów,
- pisanie sprawozdań, planów pracy, itp. Cały okres stażu Załączone wzory wybranej dokumentacji.
3. Wykorzystanie Internetu i technologii komputerowej jako źródła ciekawych ćwiczeń w pracy z uczniami. - przeprowadzenie zajęć pochodzących z Internetu z wykorzystaniem ćwiczeń sprawdzających wiedzę i umiejętności uczniów,
- prowadzenie zajęć w pracowni komputerowej i wykorzystanie sprzętu komputerowego.
Cały okres stażu Scenariusze przeprowadzonych zajęć.
4. Gromadzenie i wykorzystanie wideoteki szkolnej na zajęciach obowiązkowych i dodatkowych języka angielskiego. - systematyczne gromadzenie kaset video i płyt dvd wykorzystywanych do prowadzenia zajęć języka angielskiego. Cały okres stażu
Spis zgromadzonych tytułów.
5. Doskonalenie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informatycznej w pracy nauczyciela języka angielskiego oraz wychowawcy. - wykorzystanie możliwości połączeń internetowych do gromadzenia, powielania i udostępniania uczniom materiałów zaczerpniętych z Internetu. Cały okres stażu
6. Przygotowywanie gazetek. - tworzenie gazetek za pomocą technologii komputerowej. Cały okres stażu Przykładowe gazetki.
Zdjęcia.
Materiały do gazetek.

§ 8ust.2 pkt.3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie otwartych zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

1. Przeprowadzenie zajęć otwartych dla zainteresowanych nauczycieli. - opracowanie scenariusza zajęć,
- przygotowanie materiałów,
- przeprowadzenie zajęć w obecności zainteresowanych nauczycieli,
- dyskusja z wyciągnięciem wniosków do dalszej pracy. Wg terminu Scenariusze zajęć uwzględniające analizę i efekty.
2. Objęcie roli opiekuna praktyk studentów filologii angielskiej (jeśli będzie taka potrzeba). - przygotowanie materiałów dla praktykantów,
- prowadzenie i omawianie lekcji,
- wystawienie oceny końcowej praktyki studentki/a. Rok szkolny
wg potrzeb Potwierdzenie.
3. Pełnienie funkcji opiekuna nauczyciela stażysty.
- prowadzenie lekcji w obecności nauczyciela odbywającego staż,
- hospitowanie lekcji,
- pomoc w napisaniu planu rozwoju zawodowego oraz w jego realizacji,
- pomoc w napisaniu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego,
- przygotowanie projektu oceny. Na bieżąco Sprawozdanie z pracy opiekuna stażu.
4. Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami. - uczestnictwo w szkoleniach i warsztatach w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli,
- opracowywanie i udostępnianie scenariuszy zajęć zainteresowanym nauczycielom,
- konsultacje z nauczycielami języka angielskiego – wymiana poglądów, uwag, dzielenie się doświadczeniem,
- opublikowanie w portalu internetowym zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego. Cały okres stażu. Przesłanie planu rozwoju zawodowego na stronę internetową.


§8ust.2 pkt. 4b Wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy, rzeczoznawcy do spraw programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego, podręczników lub środków dydaktycznych, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej.

1. Pełnienie funkcji egzaminatora OKE. - sprawdzanie pisemnych prac maturalnych. Cały okres stażu. Kserokopie umowy i zaświadczenia.
2. Pełnienie funkcji przewodniczącego oraz członka komisji na maturach ustnych. - przeprowadzanie ustnych egzaminów maturalnych z języka angielskiego w liceum oraz innych placówkach w Hrubieszowie. Cały okres stażu. Kserokopie powołania.
3. Pełnienie funkcji członka komisji na maturach pisemnych innych przedmiotów pisemnych. - udział w nadzorowaniu abiturientów podczas matur pisemnych. Cały okres stażu.


§ 8ust.2 pkt. 4c Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

1. Prowadzenie dodatkowych zajęć dla maturzystów. - przygotowanie materiałów,
- przeprowadzenie dodatkowych zajęć dla uczniów klas trzecich przygotowujących ich do egzaminu maturalnego z języka angielskiego. Rok szkolny 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012. Dziennik zajęć pozalekcyjnych.
2. Współpraca z Samorządem Uczniowskim i Szkolnym Kołem PCK. - pomoc w organizowaniu akcji „Góra Grosza.” Rok szkolny 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012.
3. Poznanie sytuacji środowiskowej i rodzinnej uczniów. - rozmowy z rodzicami uczniów lub ich prawnymi opiekunami,
- kontakty i współpraca z pedagogiem szkolnym. Cały okres stażu.


§ 8 ust. 2 pkt 4 e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.

Podejmować współpracę z organizacjami działającymi na rzecz rozwoju dziecka i edukacji w środowisku lokalnym.
- współpraca z Poradnią Psychologiczno –Pedagogiczną - zorganizowanie spotkań z psychologiem,
- współpraca z policją. Cały okres stażu. Potwierdzenia.


§ 8ust.2 pkt.5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych i innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.

1. Stała współpraca z rodzicami w zakresie niesienia pomocy uczniom z problemami dydaktycznymi lub wychowawczymi. - indywidualne konsultacje z rodzicami,
- wspólne spotkania ucznia, rodzica, nauczyciela i pedagoga szkolnego,
- stały kontakt telefoniczny,
- natychmiastowe informowanie o problemach i podejmowanie właściwych zadań,
- ustalenie i zastosowanie środków zaradczych. Cały okres trwania stażu.
2. Stała obserwacja oraz wspólna analiza wyników w nauce wychowanków oraz ich zachowania. - rozmowy z uczniami na temat ich problemów oraz wspólne znajdywanie rozwiązań,
- przygotowanie ucznia do samodzielności w procesie uczenia się języka obcego,
- kształtowanie postawy otwartości i ciekawości świata,
- kształtowanie postawy świadomego wyboru przyszłej drogi życiowej i kariery zawodowej,
- rozwijanie w uczniach poczucia własnej wartości oraz wiary we własne możliwości językowe,
- kształtowanie postawy tolerancji wobec osób niepełnosprawnych. Cały okres trwania stażu.

Plan ma charakter otwarty i może w trakcie realizacji podlegać modyfikacji.