Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA STAŻYSTY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

I. DANE OSOBOWE

1. Imię i nazwisko: BOŻENA CZARNOTA
2. Nazwa placówki: Szkoła Podstawowa Nr 34 w Lublinie
3. Stanowisko: nauczyciel języka angielskiego
4. Posiadane kwalifikacje: dyplom magistra na kierunku filologia angielska (specjalizacja nauczycielska)

II. STAŻ

1. Termin rozpoczęcia stażu: 01.09.2011
2. Termin zakończenia stażu: 31.05.2012
3. Opiekun stażu: mgr Monika Biszczanik

III. CELE STAŻU

1. Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego
2. Cele szczegółowe:

- poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły
- poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole i sposobów jej prowadzenia
- poznanie przepisów dotyczących zapewnienia uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków odbywania zajęć
- doskonalenie warsztatu pracy poprzez obserwację zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i omawianie tych zajęć z prowadzącym
- prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich
- uczestniczenie w wewnątrzszkolnych i samokształceniowych formach doskonalenia zawodowego
- pogłębianie kontaktów z rodzicami i wychowankami

IV. PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

1. Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły *(§6 ust.2 pkt 1).

Lp.
ZADANIA
FORMY REALIZACJI
TERMIN REALIZACJI
DOWODY REALIZACJI

(Tabela - dop. red.)

1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły.

Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi regulującymi pracę szkoły: Statut Szkoły, program wychowawczy i profilaktyczny oraz wewnątrzszkolny system oceniania i klasyfikowania.
Wrzesień, Październik 2011
Notatki własne.
2. Zapoznanie się ze sposobem prowadzenia dokumentacji szkolnej.
Dokonywanie samodzielnych wpisów w dziennikach lekcyjnych, arkuszach ocen itp.
Wrzesień 2011- Maj 2012.
Prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej.
3. Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole. Udział w szkoleniu, lektura obowiązujących przepisów w tym zakresie, praktyczne stosowanie zasad BHP podczas codziennej realizacji zajęć praktycznych.
Wrzesień 2011- Maj 2012
Zaświadczenie o ukończeniu kursu.
4. Zapoznanie się z tygodniowym planem zajęć w szkole, dyżurami, zastępstwami, zasadami współpracy dyrektora z pracownikami. Obserwacja, udział w Radach Pedagogicznych.
Wrzesień 2011- Maj 2012
Organizacja zajęć własnych.
5. Poznanie procedury awansu zawodowego.
Analiza przepisów prawa oświatowego dot. awansu zawodowego
Wrzesień 2011
Poprawnie opracowany plan rozwoju zawodowego.
6. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu. Rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu.
Wrzesień 2011
Omówienie zasad współpracy.
7. Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły. Zredagowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły. Wrzesień 2011
Plan Rozwoju Zawodowego.
8. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, potwierdzeń, scenariuszy lekcji.
Wrzesień 2011- Maj 2012
Dokumentacja stażysty (scenariusze lekcji)
9. Sporządzenie sprawozdania z przebiegu stażu i przedłożenie go Dyrektorowi szkoły. Przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji przyjętego planu rozwoju.
Maj 2011
Sprawozdanie z realizacji stażu.
10. Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego wraz z dołączoną dokumentacją. Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji.
Maj 2011 Wniosek oraz dokumentacja z realizacji stażu.


2. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywa staż (§6 ust.2 pkt 2).

1. Opracowanie Przedmiotowych Systemów Oceniania dla poszczególnych klas. Opracowanie i modyfikacja istniejących Przedmiotowych Systemów Oceniania w oparciu o program nauczania.
Wrzesień 2011
Notatki własne. Przedstawienie opracowanych Przedmiotowych Systemów Oceniania
2. Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym wewnątrzszkolnym i samokształceniu. Udział w kursach doskonalących, konferencjach metodycznych, szkoleniowych radach pedagogicznych oraz różnych formach doskonalenia zawodowego nauczycieli. Lektura czasopism o tematyce pedagogiczno-psychologicznej oraz literatury w języku angielskim.
Wrzesień 2011 - Maj 2012
Zaświadczenia, potwierdzenie udziału przez opiekuna stażu.
3. Doskonalenie multimedialnych technik pracy. Publikacja w Internecie Planu Rozwoju. Przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej.
Wrzesień 2011 - Maj 2012
Teczka stażysty, płyta z zapisem elektronicznym. Konspekty.
4. Organizowanie lub współorganizowanie klasowych i szkolnych konkursów z języka angielskiego. Przygotowanie uczniów do konkursów. Wrzesień 2011 - Maj 2012
Zaświadczenia, potwierdzenie udziału przez opiekuna stażu.
5. Współpraca z nauczycielami w celu realizacji ścieżek międzyprzedmiotowych. Odpowiedni dobór tematów, łączenie nauki języka z edukacja czytelniczą ,medialną, regionalną, ekologiczną, itp. Wrzesień 2011 - Maj 2012
Zapisy w dziennikach lekcyjnych.
6. Tworzenie własnego warsztatu pracy. Analiza podręczników, rozkładów materiału, programów nauczania oraz podstawy programowej. Wrzesień 2011 - Maj 2012
Notatki własne.


3. Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów *(§6 ust.2 pkt 3)

1. Zapoznanie się ze sposobami gromadzenia informacji o środowisku uczniów. Rozmowy ze szkolnym pedagogiem, wychowawcami klas.
Wrzesień 2011 - Maj 2012
Potwierdzenie pedagoga, wychowawców. Notatki własne.
2. Współpraca z Samorządem Szkolnym. Rozmowa z uczniami oraz opiekunem Samorządu Szkolnego.
Wrzesień 2011 - Maj 2012
Notatki własne
3. Zapoznanie się z programem wychowawczym szkoły. Analiza programu wychowawczego.
Wrzesień 2011 - Maj 2012
Notatki własne.
4. Współpraca z rodzicami. Udział w zebraniach, konsultacjach, dniach otwartych.
Wrzesień 2011- Maj 2012
Dokumentacja szkolna.


4. Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć (§6 ust.2 pkt 4)

1. Ustalenie z opiekunem stażu terminów zajęć obserwowanych. Opracowanie terminów z opiekunem stażu.
Wrzesień 2011
Potwierdzenie opiekuna stażu
2. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela. Obserwowanie i analizowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli pod kątem metod, toku lekcji i próby odniesienia do własnej pracy.
Wrzesień 2011 – Maj 2012
Arkusze obserwacji lekcji, wnioski własne z obserwacji zajęć.
3. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu. Opracowanie scenariuszy zajęć, analiza, ewaluacja.
Wrzesień 2011 – Maj 2012
Scenariusze lekcji, arkusze obserwacji zajęć opiekuna stażu, wnioski i uwagi do realizacji.
4. Samoocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności. Hospitacje i rozmowy pohospitacyjne. Uwzględnienie opinii opiekuna w sposobie prowadzenia zajęć oraz pracy z uczniem.
Wrzesień 20011 - Maj 2012
Arkusze obserwacji lekcji.
5. Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego. Samoocena.
Maj 2012
Dokumentacja stażysty.


Opracowano w oparciu o akty prawne:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli na podstawie art. 9g ust. 10 ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. Z 2003r. Nr 118, poz. 1112, z późn. zm.)

........................................ ........................................
podpis opiekuna stażu podpis stażysty


Zatwierdzam do realizacji